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Capítulo 5: El diseño de un modelo evaluativo.

Completa los enunciados con la palabra correspondiente.
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À propos de Compléter
evaluación
dimensiones
indicadores
variables
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Elena Perales
Elena Perales
Mexico

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    Zuñiga T.
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Actividad Formativa

Capítulo 5: El diseño de un modelo evaluativo. Completa los enunciados con la palabra correspondiente. ¡Mucha suerte!

Elena Perales
1

modelo modelar variables modalidades instrumentos resultados objeto instrumento propósitos dimensiones estructuras teoría indicadores imitación procesos organizar sustantivas cuantificaciones gerenciales cualitativas valores estrategias indicadores instrumentales

1 . El concepto se relaciona con el verbo " " y con el sustantivo " módulo " , y se desconfía del parentesco con " moldear " o " molde " , esa otra acepción que nosotros también desechamos , de " copia " o " " .

2 . Un modelo evaluativo contiene , en primer lugar , la " " que existe por detrás del programa o proyecto que constituye el de la evaluación .

3 . Las que toma la evaluación se corresponden , en general , con las principales líneas de acción y con las que plantea el respectivo programa o proyecto .

4 . Hay ciertas dimensiones que constituyen el modelo evaluativo , llamadas porque hacen referencia a los medulares de los programas o proyectos .

5 . También existen otras dimensiones llamadas o relacionadas con las de la gestión social o estratégicas , que deben incluirse en todo modelo educativo .

6 . Los permiten la recolección de la información , mediante la confección de o protocolos que facilitan la estandarización requerida .

7 . Mediante el valorativo se pueden atribuir a las apreciaciones , asignando en puntos de escalas , lo cual permite sintetizar los hallazgos y hacer comparaciones del tipo " mejor / peor " , a través del tiempo .

8 . Existen distintos tipos de e : de ( de insumos , de recursos ) , de ( de actividades , de tareas ) y de ( de productos , de efectos , de impactos ) .

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