Inteligencia

Mots Croisés

Actividad de aula sobre los conceptos de inteligencia.

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À propos de Mots Croisés

educaciÓn

actividad educativa

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Créé par

Fernando Arrizabalaga

Mexico

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Belém Aragón

Spain

(43)

Esta actividad trata de completar un texto sencillo en inglés. Esta actividad esta dirigida para alumnos de 3º de la ESO
partes de una planta

silvia de la gala

Peru

(17)

la partes de una planta son: tallo que sostiene a la planta, la raiz que absorve el agua y las sales minerales, las hojas que realiza la funcion de la fotosintesis y la flor

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InteligenciaVersion en ligne

par Fernando Arrizabalaga

Capacidades que permiten que una persona resuelva problemas que son de importancia en su vida. Se puede poseer mayor dominio en una o varias Inteligencias.

Capacidad de manejar números, relaciones y patrones lógicos

Conocerse, conocer la propia existencia y ante todo el propio sentimiento de la vida

Propiocepcion, autodisciplina, comprensión y amor propio.

Distinguir y percibir los estados emocionales y signos interpersonales de los demás

Inteligencia que quienes obtienen puntuaciones elevadas sobresalen en la identificación de la información crucial en una situación dada y combinan hechos aparentemente no relacionados

Inteligencia que Incluye los aspectos que requieren que la gente se base en la información ya aprendida para tomar decisiones o resolver problemas.

distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas

Usa el propio cuerpo para expresar ideas y sentimientos

Habilidad para percibir, entender, razonar y manejar las emociones de uno mismo y de los demás.

Escala que contiene pruebas verbales y de desempeño

Creador de las teorías Múltiples de la Inteligencia.

Persona que dice: toda conducta se presenta como una adaptación o como una readaptación.

Inteligencia que requiere de las capacidades para formar conceptos, razonar e identificar semejanzas. Es mas intuitiva y participa mas en la formación de nuevas estructuras mentales.

Test que consta de 6 matrices de dificultad variable, cada una de las cuales contiene un patrón lógico.