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À propos de cette activité

En esta actividad los estudiantes pondrán a prueba todos sus conocimientos adquiridos sobre la cultura de los Incas.

Créé par

Patricia Pizarro
Patricia Pizarro
Chile

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Los IncasVersion en ligne

En esta actividad los estudiantes pondrán a prueba todos sus conocimientos adquiridos sobre la cultura de los Incas.

par Patricia Pizarro
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Los Incas se destacaron en esta expresión la construcción de caminos, ciudades, fortalezas, palacios, templos y terrazas de cultivo.

Contiene la B

Esta clase social era hereditaria y compuesta por la familia del Sapa Inca.

Empieza por C

Crearon un sistema de riego en donde el agua se filtraba desde los andenes superiores a los inferiores.

Contiene la D

Tuvieron un avanzado conocimiento en torno a enfermedades y curas basadas en propiedades medicinales de plantas, animales y minerales.

Contiene la E

Nombre que reciben los pueblos que tienen varios dioses los cuales estaban asociados a seres o fuerzas de la naturaleza.

Contiene la F

Para contar con la ayuda y protección de los dioses, realizaban ritos, sacrificios animales y humanos, entregaban productos agrícolas o fabricados por ellos.

Empieza por G

Los incas también se dedicaron a la crianza de animales como llamas y alpacas, de las cuales obtenían carne, leche y lana.

Contiene la H

Nombre con que llamaron los incas a su imperio y quiere decir “las cuatro regiones o suyos que se integran”

Contiene la I

Eran los mensajeros personales del Sapa Inca. Encargado de transmitir en forma oral, órdenes o noticias imperiales, a lo largo de toda la extensa red de caminos incas.

Contiene la J

Clase social que era otorgado por el Sapa Inca, lo integraban los sacerdotes, jefes militares , gobernadores y altos funcionarios.

Contiene la K

Nombre que recibe el mundo de los hombres y corresponde a una de las tres divisiones del mundo según la cosmovisión inca.

Empieza por L

Animal de carga, usado para el traslado de productos a lo largo del imperio

Contiene la M

Eran lugares de descanso y provisión de los viajeros. se encontraban a lo largo de todo el imperio.

Contiene la N

El Sol, padre de los incas, quien regía las estaciones y el ciclo agrícola

Contiene la O

Eran siervos del estado y estaban obligados a trabajar de por vida para el imperio, condición que era hereditaria.

Empieza por P

Contiene la Q

Servía para llevar las cuentas, calcular, llevar el control de las cosechas y de las estadísticas demográficas y el significado de las leyes, así como el recuerdo de hechos pasados y el origen de los rituales,

Contiene la R

Viajaba por el imperio, disfrazado, para velar por el cumplimiento de las leyes.

Empieza por S

Era dueño de todas las tierras del imperio. Era la máxima autoridad y por ello todas las decisiones, entre ellas, las políticas y administrativas eran tomadas por él.

Empieza por T

Fue el principal recurso económico en el imperio Inca, que pertenecía en su totalidad al Sapa Inca y estaban divididas para tres usos diferentes.

Contiene la U

Esta ciudad era la sede del poder político, administrativo y religioso del Imperio, y residencia del gobernante supremo.

Empieza por V

Creador del universo, de los hombres, el ganado y las tierras de cultivo.

Contiene la X

Los incas también desarrollaron elaborados tejidos en lana de vicuña y alpaca.

Contiene la Y

Era la unidad básica de la organización inca, estaba conformado por una comunidad compuesta por un grupo de familias con un pasado común.

Contiene la Z

Se construían en las laderas de los cerros para aprovechar un espacio poco apto para la agricultura.

 
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