Un investigador desarrolla un estudio para determinar en qué medida el cáncer de pulmón pueda estar vinculado con la exposiciones a humos de metal. Defina TIPO, CORTE y ENFOQUE (en ese orden) del estudio
2.
El corte de una investigación define:
A.
El nivel de análisis de las variables
B.
El nivel de medición de las variables abordadas
C.
El momento del tiempo en que se cumple la medición de las variables
D.
El momento del tiempo en que se realiza el análisis de los datos
3.
La temperatura es un ejemplo de variable con nivel de medición:
A.
Nominal
B.
Intervalo
C.
Discreta
D.
Razón
4.
En un estudio se analiza la experiencia subjetiva de exclusión experimentada por un joven homosexual. Identifique las características del diseño
A.
Descriptivo, transversal, cualitativo
B.
Correlacional, transversal, cualitativo
C.
Exploratorio, retrospectivo, cualitativo
D.
Descriptivo, transversal, cuantitativo
5.
El análisis correlacional hace referencia a:
A.
El cálculo de asociaciones en las cuales se puede conocer la dirección de la relación
B.
La evaluación de variables cuantitativas
C.
El análisis de variables de expresión discreta
D.
El cálculo de relaciones entre variables de nivel intervalo - razón exclusivamente
6.
Se mide el impacto psicológico de la violencia política en mujeres desplazadas. Se comparan los resultados de acuerdo a si son o no viudas y tiempo de residencia en la zona de asentamiento. Identifique las variables
A.
Mujeres desplazadas, impacto psicológico, edad
B.
Impacto psicológico, estado civil, violencia política
C.
Estado civil, lugar de procedencia, violencia política
D.
Impacto psicológico, tiempo de asentamiento, estado civil
7.
En un estudio sobre redes sociales y violencia escolar se identifica: “los estudiantes que actúan como agresores cuentan con redes numerosas; las redes de las víctimas se asocian con un menor número de integrantes”. Del resultado se deduce una:
A.
Asociación significativa entre las variables número de actores y tipo de actor (agresor, víctima)
B.
Correlación positiva entre las variables número de actores y tipo de actor (agresor, víctima)
C.
Correlación negativa entre las variables número de actores y tipo de actor (agresor, víctima)
D.
Asociación significativa entre las variables redes de apoyo y tipo de actor (agresor, víctima)
