Test: TEST PASOS DE SAFL (safl - pasos de la safl


TEST PASOS DE SAFLVersion en ligne EVALUAR LOS PASOS DE LA SAL AMIGA par yesmilised diaz luuqe 1 EL PASO 9 DE LA SAFL ES a Cumplir con los estándares de calidad de la educación inicial en el distrito capital b Formar a todo el talento humano que trabaja en los jardines infantiles, para asegurar el correcto funcionamiento de la Sala Amiga de la Familia Lactante c Conformar grupos y redes de apoyo a la lactancia materna y a la alimentación infantil saludable d Apoyar el cumplimiento del código internacional de comercialización De sucedáneos de la leche materna, resoluciones posteriores de la Mundial de la salud y el decreto 1397 de 1992 o el que lo sustituya 2 EL PASO 8 DE LA SAFL ES a Promover el ingreso de las madres en lactancia a los jardines infantiles Sin horarios y restricciones b Asegurar el área física, los equipos y controles garanticen un adecuado funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante c Brindar especial atención a los niños y a las niñas no amamantado; informar sobre las desventajas de la alimentación artificial, el uso del biberón y chupo de entretención. d Promover el ingreso de las madres en lactancia a los jardines infantiles Sin horarios y restricciones 3 EL PASO 7 DE LA SAFL ES a Promover el ingreso de las madres en lactancia a los jardines infantiles Sin horarios y restricciones b Asegurar el área física, los equipos y controles garanticen un adecuado funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante c Formar a todo el talento humano que trabaja en los jardines infantiles, para asegurar el correcto funcionamiento de la Sala Amiga de la Familia Lactante d Cumplir con los estándares de calidad de la educación inicial en el distrito capital 4 EL PASO 6 DE LA SAFL ES a Asegurar el área física, los equipos y controles garanticen un adecuado funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante b Cumplir con los estándares de calidad de la educación inicial en el distrito capital c Apoyar el cumplimiento del código internacional de comercialización De sucedáneos de la leche materna, resoluciones posteriores de la Mundial de la salud y el decreto 1397 de 1992 o el que lo sustituya d informar sobre Las desventajas de la alimentación artificial, el uso del biberón y chupo de entretención 5 EL PASO 5 DE LA SAFL ES a Formar a las madres en lactancia materna, familias lactantes y gestantes, sobre el manejo práctico de la lactancia Materna y alimentación infantil saludable b Asegurar la extracción manual, conservación , transporte y Suministro de la leche humana, bajo normas técnicas de seguridad c BRINDAR ESPECIAL ATENCIÓNA LOS NIÑOS Y A LAS NIÑAS NO AMAMANTADO; informar sobre Las desventajas de la alimentación artificial, el uso del biberón y chupo de entretención d Formar a todo el talento humano que trabaja en los jardines infantiles, para asegurar el correcto funcionamiento de la Sala Amiga de la Familia Lactante 6 EL PASO 4 DE LA SAFL ES a Asegurar el área física, los equipos y controles garanticen un adecuado funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante b Formar a todo el talento humano que trabaja en los jardines infantiles, para asegurar el correcto funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante c Apoyar el cumplimiento del código internacional de comercialización de sucedáneos de la leche materna, resoluciones posteriores de la mundial de la salud y el decreto 1397 de 1992 o el que lo sustituya d Conformar grupos y redes de apoyo a la lactancia materna y a la alimentación infantil saludable 7 EL PASO 3 DE LA SAFL ES a Conformar grupos y redes de apoyo a la lactancia materna y a la alimentación infantil saludable b Asegurar el área física, los equipos y controles garanticen un adecuado funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante c Formar a las madres en lactancia materna, familias lactantes y gestantes, sobre el manejo práctico de la lactancia materna y alimentación infantil saludable d Cumplir con los estándares de calidad de la educación inicial en el distrito capital 8 EL PASO 2 DE LA SAFL ES a Cumplir con los estándares de calidad de la educación inicial en el distrito capital b Brindar especial atención a los niños y a las niñas no amamantado; informar sobre las desventajas de la alimentación artificial, el uso del biberón y chupo de entretención. c Formar a las madres en lactancia materna, familias lactantes y gestantes, sobre el manejo práctico de la lactancia materna y alimentación infantil saludable d Formar a todo el talento humano que trabaja en los jardines infantiles, para asegurar el correcto funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante 9 EL PASO 1 DE LA SAFL ES a Brindar especial atención a los niños y a las niñas no amamantado; informar sobre las desventajas de la alimentación artificial, el uso del biberón y chupo de entretención. b Asegurar el área física, los equipos y controles garanticen un adecuado funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante c Apoyar el cumplimiento del código internacional de comercialización De sucedáneos de la leche materna, resoluciones posteriores de la Mundial de la salud y el decreto 1397 de 1992 o el que lo sustituya d Cumplir con los estándares de calidad de la educación inicial en el distrito capital e Brindar especial atención a los niños y a las niñas no amamantado; informar sobre las desventajas de la alimentación artificial, el uso del biberón y chupo de entretención. f Asegurar el área física, los equipos y controles garanticen un adecuado funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante

1

EL PASO 9 DE LA SAFL ES

a

Cumplir con los estándares de calidad de la educación inicial en el distrito capital

b

Formar a todo el talento humano que trabaja en los jardines infantiles, para asegurar el correcto funcionamiento de la Sala Amiga de la Familia Lactante

c

Conformar grupos y redes de apoyo a la lactancia materna y a la alimentación infantil saludable

d

Apoyar el cumplimiento del código internacional de comercialización De sucedáneos de la leche materna, resoluciones posteriores de la Mundial de la salud y el decreto 1397 de 1992 o el que lo sustituya

2

EL PASO 8 DE LA SAFL ES

a

Promover el ingreso de las madres en lactancia a los jardines infantiles Sin horarios y restricciones

b

Asegurar el área física, los equipos y controles garanticen un adecuado funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante

c

Brindar especial atención a los niños y a las niñas no amamantado; informar sobre las desventajas de la alimentación artificial, el uso del biberón y chupo de entretención.

d

Promover el ingreso de las madres en lactancia a los jardines infantiles Sin horarios y restricciones

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EL PASO 7 DE LA SAFL ES

a

Promover el ingreso de las madres en lactancia a los jardines infantiles Sin horarios y restricciones

b

Asegurar el área física, los equipos y controles garanticen un adecuado funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante

c

Formar a todo el talento humano que trabaja en los jardines infantiles, para asegurar el correcto funcionamiento de la Sala Amiga de la Familia Lactante

d

Cumplir con los estándares de calidad de la educación inicial en el distrito capital

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EL PASO 6 DE LA SAFL ES

a

Asegurar el área física, los equipos y controles garanticen un adecuado funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante

b

Cumplir con los estándares de calidad de la educación inicial en el distrito capital

c

Apoyar el cumplimiento del código internacional de comercialización De sucedáneos de la leche materna, resoluciones posteriores de la Mundial de la salud y el decreto 1397 de 1992 o el que lo sustituya

d

informar sobre Las desventajas de la alimentación artificial, el uso del biberón y chupo de entretención

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EL PASO 5 DE LA SAFL ES

a

Formar a las madres en lactancia materna, familias lactantes y gestantes, sobre el manejo práctico de la lactancia Materna y alimentación infantil saludable

b

Asegurar la extracción manual, conservación , transporte y Suministro de la leche humana, bajo normas técnicas de seguridad

c

BRINDAR ESPECIAL ATENCIÓNA LOS NIÑOS Y A LAS NIÑAS NO AMAMANTADO; informar sobre Las desventajas de la alimentación artificial, el uso del biberón y chupo de entretención

d

Formar a todo el talento humano que trabaja en los jardines infantiles, para asegurar el correcto funcionamiento de la Sala Amiga de la Familia Lactante

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EL PASO 4 DE LA SAFL ES

a

Asegurar el área física, los equipos y controles garanticen un adecuado funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante

b

Formar a todo el talento humano que trabaja en los jardines infantiles, para asegurar el correcto funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante

c

Apoyar el cumplimiento del código internacional de comercialización de sucedáneos de la leche materna, resoluciones posteriores de la mundial de la salud y el decreto 1397 de 1992 o el que lo sustituya

d

Conformar grupos y redes de apoyo a la lactancia materna y a la alimentación infantil saludable

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EL PASO 3 DE LA SAFL ES

a

Conformar grupos y redes de apoyo a la lactancia materna y a la alimentación infantil saludable

b

Asegurar el área física, los equipos y controles garanticen un adecuado funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante

c

Formar a las madres en lactancia materna, familias lactantes y gestantes, sobre el manejo práctico de la lactancia materna y alimentación infantil saludable

d

Cumplir con los estándares de calidad de la educación inicial en el distrito capital

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EL PASO 2 DE LA SAFL ES

a

Cumplir con los estándares de calidad de la educación inicial en el distrito capital

b

Brindar especial atención a los niños y a las niñas no amamantado; informar sobre las desventajas de la alimentación artificial, el uso del biberón y chupo de entretención.

c

Formar a las madres en lactancia materna, familias lactantes y gestantes, sobre el manejo práctico de la lactancia materna y alimentación infantil saludable

d

Formar a todo el talento humano que trabaja en los jardines infantiles, para asegurar el correcto funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante

9

EL PASO 1 DE LA SAFL ES

a

Brindar especial atención a los niños y a las niñas no amamantado; informar sobre las desventajas de la alimentación artificial, el uso del biberón y chupo de entretención.

b

Asegurar el área física, los equipos y controles garanticen un adecuado funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante

c

Apoyar el cumplimiento del código internacional de comercialización De sucedáneos de la leche materna, resoluciones posteriores de la Mundial de la salud y el decreto 1397 de 1992 o el que lo sustituya

d

Cumplir con los estándares de calidad de la educación inicial en el distrito capital

e

Brindar especial atención a los niños y a las niñas no amamantado; informar sobre las desventajas de la alimentación artificial, el uso del biberón y chupo de entretención.

f

Asegurar el área física, los equipos y controles garanticen un adecuado funcionamiento de la sala amiga de la familia lactante

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