Reconoce algunos fenómenos del mundo natural y social que le generan curiosidad y necesidad de responder a preguntas. Los explora mediante la investigación, el análisis y la experimentación. La presente descripción hace referencia a:
A.
Exploración y comprensión del mundo natural y social
B.
Cuidado del medio ambiente
C.
Atención al cuerpo y la salud
2.
Identifica una variedad de herramientas y tecnologías que utiliza para obtener información, aprender, comunicarse y jugar. Esta descripción se relaciona con:
A.
Atención al cuerpo y la salud
B.
Convivencia y ciudadanía
C.
Habilidades digitales
3.
Es una política pública que implica la formación integral de todos los alumnos de educación básica, donde está involucrado el desarrollo de los aprendizajes esperados, el logro del perfil de egreso...
A.
RIEB
B.
ENLACE
C.
SEP
4.
Atienden a población infantil en situación de desventaja debido a factores como la desintegración familiar, la marginalidad, la escasez de recursos, entre otros.
A.
Escuela primaria general
B.
Escuela primaria de tiempo completo
C.
Internado y Escuela de Participación Social
5.
Resuelve problemas aplicando estrategias diversas: observa, analiza, reflexiona y planea con orden. Obtiene información que apoye la solución que propone. Explica sus procesos de pensamiento.
A.
Pensamiento matemático
B.
Pensamiento crítico y solución de problemas
C.
Colaboración y trabajo en equipo
6.
Acuerdo en que la Reforma Integral de la Educación Básica fue regulada
A.
Acuerdo 592
B.
Acuerdo 591
C.
Acuerdo 492
7.
El juego además de ser una actividad normal ¿Qué es lo que desarrolla en los niños?
Juego de roles, juego simbólico, juegos de entrega, juego reglado y juegos de construcción.
C.
Juego de entrada, juego configurativo, juego de representación de personajes y juego reglado
9.
¿Normalmente cómo se clasifican los juegos?
A.
Por el número de integrantes y por la función del contenido
B.
Por edades
C.
Por los tipos de juegos
10.
Se cursa en 6 años en planteles que brindan conocimientos básicos de español, matemáticas y científicos, en horarios matutino y vespertino
A.
Escuela primaria de tiempo completo
B.
Escuela primaria general
C.
Internado y Escuela de Participación Social
11.
¿Cuáles son los tres componentes curriculares?
A.
Campos de formación académica, áreas de desarrollo personal y social, ámbito de autonomía curricular.
B.
Desarrollo personal y social, Autonomía curricular, lenguaje y comunicación
C.
Campos de formación académica, lenguaje y comunicación, pensamiento matemático
12.
¿Por qué es importante el juego en el ámbito escolar?
A.
Porque forma parte de la primera infancia, permite generar hábitos personales.
B.
Es el principal medio de aprendizaje, ayuda al crecimiento del cerebro, desarrolla su personalidad.
C.
Forma parte del desarrollo evolutivo de crecimiento del infante, además de ser la primera etapa que vive sin prejuicios.
13.
¿Qué son los aprendizajes clave?
A.
Es el elemento que define lo que se espera que logren los alumnos, expresado en forma concreta, precisa y visualizable.
B.
Conjunto de conocimientos, prácticas, habilidades, actitudes y valores fundamentales que contribuyen sustancialmente al crecimiento integral del estudiante…
C.
Hacen referencia a los objetivos, contenidos, metodología, medios educativos, materiales, infraestructura, evaluación de enseñanza-aprendizaje, competencias, saberes, estrategias de enseñanza, recursos multimedia y herramientas.
14.
¿Cuál es el primer principio pedagógico?
A.
Ofrecer acompañamiento al aprendizaje
B.
Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro
C.
Tener en cuenta los saberes previos del estudiante
15.
¿Qué fomenta la asignatura de español?
A.
La lectura y redacción
B.
Escribir correctamente
C.
Prácticas sociales de lenguaje
16.
Esta asignatura fomenta que los estudiantes utilicen diversas prácticas sociales del lenguaje.
A.
Lenguaje y comunicación.
B.
Lengua materna español.
C.
Español
17.
La educación básica secundaria se vuelve obligatoria en el año.
A.
1983
B.
1993
C.
2006-2011
18.
¿Cuáles son las áreas de desarrollo personal y social?
A.
Pensamiento matemático, lenguaje y comunicación, comprensión del mundo natural y social
B.
Educación socioemocional, cívica y ética, artes
C.
Educación física, Artes, Educación socioemocional
19.
¿Qué es el mapa curricular?
A.
Es una herramienta que le permite al docente dar su clase
B.
Es una herramienta que está establecida en el plan y programa educativo, la finalidad es que los directivos aprendan a conocerla
C.
Es una herramienta educativa en la que se representan los contenidos del plan de estudios de un curso escolar de manera visual. Indicando los componentes curriculares, los grados, nivel educativo y la carga de materias.
20.
Número total de los principios pedagógicos de la educación básica:
