Una crítica educativa.
Es un modelo de evaluación cualitativa
Observación
Entrevista
Se basa en la valoración sistemática del valor o mérito de las cosas
Por objetivos
Establecer situaciones y condiciones según las cuales puede ser demostrada la consecución de los objetivos
Iluminativa
Evaluación intrínseca
Los evaluadores deben de recopilar, procesar e informar de los juicios de otras personas y no revelar los suyos propios
Investigación
Ordenar los objetivos en términos de comportamiento
Toma forma en un documento escrito cuya finalidad es valorar la práctica educativa y sus efectos
Es centrada al cliente
Toma de decisiones
De reciclaje (congruencia entre resultados y propósitos)
El medio de aprendizaje es el ambiente socio psicológico y material en el que se trabajan conjuntamente estudiantes y profesores.
Perfeccionamiento de las escuelas.
Comprensión
Orientada al consumidor
De planificación (metas y objetivos)
De estructuración (fines)
Fuentes documentales
El evaluador debe de llegar a juicios justificables más que a determinar si las metas han sido alcanzadas
Centrada al cliente
Cuestionarios
Definir los objetivos en términos de comportamiento
Parte de un problema
De aplicación (proceso real)
Empatía
Es de Parlet y Hamilton
Test
Investiga la naturaleza de los problemas de innovación educativa
Evaluación Sumativa
Establecer las metas u objetivos
Estimula la curiosidad de la naturaleza
Capacidad de intuición
Análisis de antecedentes