Test: Guía Orquestal para Jóvenes (música)


Guía Orquestal para JóvenesVersion en ligne Serie de cuestiones relacionadas con la obra "Guía Orquestal para Jóvenes". par Óscar Iglesias 1 En el año 1946, el gobierno de Inglaterra encargó a uno de sus músicos más reconocidos la composición de una obra que sirviera para que los niños y niñas de su país conocieran los instrumentos de una orquesta. Este compositor se llamaba... Respuesta escrita 2 Para la composición de esta obra, Benjamin Britten tomó prestado un tema de un gran músico inglés del siglo XVII. ¿A quién nos referimos? Escoge una o varias respuestas a Georg Friedrich Händel b Henry Purcell c Edward William Elgar d John Dowland 3 El rondeau de la suite Abdelazer, de Henry Purcell, es la pieza en la que se basó Britten para su Guía Orquestal para Jóvenes. Esta suite fue compuesta para acompañar la obra de teatro del mismo nombre, por lo tanto corresponde al género de la música... a Instrumental b Incidental c Descriptiva d Sinfónica 4 Observa el vídeo donde se interpreta el rondeau anteriormente citado. ¿Qué tipo de agrupación instrumental lo interpreta? a Quinteto de cuerda b Orquesta sinfónica c Piano y orquesta d Orquesta de cámara 5 La formación empleada por Britten para la Guía Orquestal para Jóvenes no es camerística, sino una que consta de un gran número de músicos agrupados en las familias de cuerda frotada, viento-madera, viento-metal y percusión. A esta agrupación se la conoce con el nombre de... Respuesta escrita 6 Escucha atentamente tema inical. ¿Eres capaz de reconocer el ritmo en que está escrito? a Binario b Ternario c Cuaternario d Libre 7 Britten utiliza este tema inicial para presentar las diferentes familias de la orquesta sinfónica. Observa el vídeo e indica el orden en que se suceden: a Viento-madera, viento-metal, tutti, percusión y cuerda. b Viento-metal, viento-madera, cuerda, percusión y tutti. c Tutti, viento-madera, viento-metal, cuerda y percusión. d Tutti, viento-madera, viento-metal, percusión y cuerda. 8 Una vez presentado el tema (interpretado por las diferentes familias instrumentales), Britten emplea en la parte central de su obra una técnica compositiva consistente en sucesivas modificaciones del tema inicial, las cuales pueden ser de tipo melódico, rítmico, armónico, tímbrico, etc. ¿Cómo se le llama a esta técnica compositiva? a Transformaciones b Modificaciones c Mudanzas d Variaciones 9 En la tercera y última parte de la obra, Britten utiliza una técnica consistente en la repetición de un tema y su imitación por parte de los distintos instrumentos de la orquesta, como si unos persiguieran a otros. A esta forma musical (que tuvo su apogeo en el Barroco) se le denomina: a Fuga b Huida c Escapada d Liberta 10 Escucha atentamente. La presentación del tema corre en esta ocasión a cargo de la familia de... Respuesta escrita 11 Indica cuáles de estos instrumentos forman parte de la familia del viento metal: Escoge una o varias respuestas a Trompa b Fagot c Corno Inglés d Trompeta e Saxofón 12 En esta variación, el instrumento protagonista es el... Escoge una o varias respuestas a Saxofón b Oboe c Clarinete d Corno Inglés 13 En la variación que hemos escuchado en la cuestión anterior, la sección de cuerda acompaña a los clarinetes punteando directamente las cuerdas con los dedos. A esta técnica la conocemos con el nombre de... Respuesta escrita 14 En la sección de viento madera encontramos instrumentos de bisel, lengüeta simple y lengüeta doble. Indica los que pertenezcan a esta última clasificación: Escoge una o varias respuestas a Fagot b Clarinete c Oboe d Flauta e Tuba 15 En esta intervención de la sección de percusión, la melodía la lleva un instrumento de altura determinada. ¿Sabes cuál es? a Timbales b Xilófonos c Caja orquestal d Bombo 16 ¿Cuál de las tres partes de las que se compone la Guía Orquestal para Jóvenes escuchamos en el vídeo? a Fuga b Variaciones c Tema

1

En el año 1946, el gobierno de Inglaterra encargó a uno de sus músicos más reconocidos la composición de una obra que sirviera para que los niños y niñas de su país conocieran los instrumentos de una orquesta. Este compositor se llamaba...

Respuesta escrita

2

Para la composición de esta obra, Benjamin Britten tomó prestado un tema de un gran músico inglés del siglo XVII. ¿A quién nos referimos?

Escoge una o varias respuestas

a

Georg Friedrich Händel

b

Henry Purcell

c

Edward William Elgar

d

John Dowland

3

El rondeau de la suite Abdelazer, de Henry Purcell, es la pieza en la que se basó Britten para su Guía Orquestal para Jóvenes. Esta suite fue compuesta para acompañar la obra de teatro del mismo nombre, por lo tanto corresponde al género de la música...

a

Instrumental

b

Incidental

c

Descriptiva

d

Sinfónica

4

Observa el vídeo donde se interpreta el rondeau anteriormente citado. ¿Qué tipo de agrupación instrumental lo interpreta?

a

Quinteto de cuerda

b

Orquesta sinfónica

c

Piano y orquesta

d

Orquesta de cámara

5

La formación empleada por Britten para la Guía Orquestal para Jóvenes no es camerística, sino una que consta de un gran número de músicos agrupados en las familias de cuerda frotada, viento-madera, viento-metal y percusión. A esta agrupación se la conoce con el nombre de...

Respuesta escrita

6

Escucha atentamente tema inical. ¿Eres capaz de reconocer el ritmo en que está escrito?

a

Binario

b

Ternario

c

Cuaternario

d

Libre

7

Britten utiliza este tema inicial para presentar las diferentes familias de la orquesta sinfónica. Observa el vídeo e indica el orden en que se suceden:

a

Viento-madera, viento-metal, tutti, percusión y cuerda.

b

Viento-metal, viento-madera, cuerda, percusión y tutti.

c

Tutti, viento-madera, viento-metal, cuerda y percusión.

d

Tutti, viento-madera, viento-metal, percusión y cuerda.

8

Una vez presentado el tema (interpretado por las diferentes familias instrumentales), Britten emplea en la parte central de su obra una técnica compositiva consistente en sucesivas modificaciones del tema inicial, las cuales pueden ser de tipo melódico, rítmico, armónico, tímbrico, etc. ¿Cómo se le llama a esta técnica compositiva?

a

Transformaciones

b

Modificaciones

c

Mudanzas

d

Variaciones

9

En la tercera y última parte de la obra, Britten utiliza una técnica consistente en la repetición de un tema y su imitación por parte de los distintos instrumentos de la orquesta, como si unos persiguieran a otros. A esta forma musical (que tuvo su apogeo en el Barroco) se le denomina:

a

Fuga

b

Huida

c

Escapada

d

Liberta

10

Escucha atentamente. La presentación del tema corre en esta ocasión a cargo de la familia de...

Respuesta escrita

11

Indica cuáles de estos instrumentos forman parte de la familia del viento metal:

Escoge una o varias respuestas

a

Trompa

b

Fagot

c

Corno Inglés

d

Trompeta

e

Saxofón

12

En esta variación, el instrumento protagonista es el...

Escoge una o varias respuestas

a

Saxofón

b

Oboe

c

Clarinete

d

Corno Inglés

13

En la variación que hemos escuchado en la cuestión anterior, la sección de cuerda acompaña a los clarinetes punteando directamente las cuerdas con los dedos. A esta técnica la conocemos con el nombre de...

Respuesta escrita

14

En la sección de viento madera encontramos instrumentos de bisel, lengüeta simple y lengüeta doble. Indica los que pertenezcan a esta última clasificación:

Escoge una o varias respuestas

a

Fagot

b

Clarinete

c

Oboe

d

Flauta

e

Tuba

15

En esta intervención de la sección de percusión, la melodía la lleva un instrumento de altura determinada. ¿Sabes cuál es?

a

Timbales

b

Xilófonos

c

Caja orquestal

d

Bombo

16

¿Cuál de las tres partes de las que se compone la Guía Orquestal para Jóvenes escuchamos en el vídeo?

a

Fuga

b

Variaciones

c

Tema

Guía Orquestal para Jóvenes

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