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Jouer Relier
1. Teoría de Piaget
2. Teoría de Ausubel
3. Teoría de Vygostsky
4. Principios del Constructivismo

Se denomina Aprendizaje Significativo

Conocimientos y Experiencias Previas

Operaciones Formales

Etapa Pre-Operacional

Organizar el conocimiento previo en secuencia lógica

Comunicación con el entorno factor importante

Depende del nivel de desarrollo cognitivo

Interés del Alumno es Fundamental

Cada cultura tiene su estilo de aprender

El Alumno es el constructor

Aprendizaje proceso constructivo interno

El Aprendizaje es guiado

Relacionar nuevos conocimientos con los Previos

La Asimilación

Interacción con familiares, profesores y amigos

El Aprendizaje se sitúa y se contextualiza

El aprendizaje es afectivo

El aprendizaje es subjetivo y Personal

Operaciones concretas

Implica reorganización interna de esquemas

La Acomodación

Pensamiento base del Aprendizaje

Enfoque Socio-Cultural

La cultura es un factor primordial