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Jouer Test
1. 
¿Por qué es bueno saludar a mis compañeros en clase?
A.
Porque es una orden del profesor.
B.
Porque así es mas fácil aprender.
C.
Porque debemos relacionarnos con todos nuestros compañeros.
D.
Porque después no juegan conmigo
2. 
Cuando en mi escuela hay un problema, ¿Cómo debo de actuar para resolverlo?
A.
Propongo soluciones
B.
Me acerco a mis compañeros
C.
Desobedezco a mi maestra
D.
Me voy a mi casa
3. 
Los alumnos de primero quieren jugar en el recreo, pero tienen un problema: unos quieren jugar fútbol y otros básquetbol, ¿qué deben de hacer para decidirlo?
A.
Aventar una moneda al aire y gana el que pidia águila..
B.
Pedir a la maestra que tome la decisión.
C.
No jugar a nada
D.
Platicar y llegar juntos a un acuerdo.
4. 
¿Qué imagen corresponde a una sana convivencia?
A.
B.
C.
D.
5. 
¿Qué describe la imagen?
A.
Al escuchar atentamente a los demás podemos conocer lo que el otro piensa y siente.
B.
La maestra regaña a los niños.
C.
Todos estan hablando al mismo tiempo.
D.
Están jugando con su maestra.
6. 
Selecciona las normas de clase
A.
B.
C.
D.
7. 
¿Cuáles imágenes no corresponden a una buena convivencia escolar?
A.
B.
C.
D.
8. 
Gerardo y Xiomara decidieron construir un papalote, acordaron dividirse el material por lo que a Gerardo le tocó llevar palos, pegamento, y tijeras a Xiomara el resto del material. Cuando se reunieron Gerardo no llevaba el material que le tocó. ¿Por qué Gerardo debió cumplir con lo que acordó?
A.
Porque Xiomara se puede molestar.
B.
Porque Xiomara y Gerardo son amigos.
C.
Porque es justo cumplir con los acuerdos.
9. 
Actitudes que favorecen el diálogo.
A.
Expresar las opiniones con claridad.
B.
Si no me escuchan, hablo más fuerte para que me pongan atención.
C.
Levanto la mano y espero mi turno para hablar.
10. 
Se presenta cuando una persona no recibe trato justo, alguien no cumple con sus obligaciones o siente que le niegan sus derechos.
A.
Trabajo en equipo.
B.
Escuchar.
C.
Respeto.
D.
Conflicto.
11. 
La convivencia escolar respetuosa se divide en:
A.
respeto a las personas, respeto a las normas y respeto a las cosas.
B.
respeto a las personas, a las normas y a las cosas.
C.
respeto a los árboles, los animales y al agua.
D.
respeto a los tíos, primos y abuelos.
12. 
Escribe una breve historia sobre la imagen.