Contextos que permitan la demostración de capacidades
Dependencia entre los ítems
Posibilidad de sintetizar y aplicar conocimientos
Conocimiento y familiaridad con el tipo de prueba
Definición de los temas que se incluirán
Menor rango de dificultad
Estímulo para dar la respuesta correcta
Precisión en la asignación de puntajes
Numero controlado de preguntas
Uso de lenguaje simple, claro y sin modismos
Exactitud en el tiempo de aplicación
Preguntas cerradas o de recuerdos
Son el resultado de una planeación
Ambiente adecuado para la toma de la prueba
Objetividad en la asignación de puntaje
Su análisis permite tomar decisiones sobre el proceso enseñanza-aprendizaje
Permitir la apropiación del conocimiento
Instrucciones claras del proceso
Ejemplificar con elementos de experiencias reales
Identifica lo importante
