Una persona posee estructuras organizativas cognitivas en las que integran nueva información para formar conceptos significativos.
Aprender de los entornos sociales.
Existen circunstancias en las que se produce el aprendizaje (condiciones de aprendizaje).
Cuando los estudiantes están activamente comprometidos descubriendo reglas o principios, lo aprenden mejor.
El aprendizaje tiene lugar cuando una persona interpreta o extrae el significado de su experiencia.
Es una tarea pragmática basada en una metodología del diseño que incluye fases de organización de desarrollo y evaluación.
Los nuevos conceptos se asimilan en los marcos de trabajo o esquema de conocimiento existente.
Teoría del Aprendizaje por descubrimiento
Teoría de asimilación
Diseño instruccional
Aprendizaje social cognitivo
Gagné
Teoría del esquema
Constructivismo
