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EXPLORACIÓN DEL MEDIO EN LA PRIMERA INFANCIA
Autor :
Jennifer Cardenas
1.
¿Cuál es el objetivo principal de la exploración del medio en la primera infancia?
A
Enseñar a los niños conocimientos específicos sobre algo
B
Desarrollar la capacidad de los niños para relacionarse con su entorno de manera autónoma.
C
Impulsar la memorización de hechos científicos
2.
¿Cómo contribuye la familia en el proceso de exploración del medio según el Documento No. 24?
A
Tiene un rol secundario en el desarrollo del niño.
B
Juega un papel fundamental al ser el primer entorno de socialización del niño
C
Solo participa en actividades formales dentro de la escuela.
3.
¿Cómo define el MEN el concepto de "medio" en el contexto de la exploración en la primera infancia?
A
Es el entorno físico y social en el que los niños se desarrollan
B
Se refiere exclusivamente a los espacios educativos formales.
C
Solo hace referencia a las relaciones familiares de los niños.
4.
¿Qué importancia tiene el juego en la exploración del medio en la primera infancia según el Documento No. 24?
A
El juego es una actividad complementaria pero no fundamental.
B
El juego es la forma principal a través de la cual los niños exploran y comprenden su entorno.
C
El juego debe limitarse para que los niños se concentren más en la adquisición de conocimientos
5.
De acuerdo con el Documento No. 24, ¿qué característica es clave en el desarrollo de actividades de exploración del medio para los niños?
A
La libertad para explorar sin restricciones y en cualquier contexto.
B
La creación de experiencias significativas para los niños.
C
La estructura rígida de las actividades para mantener el orden.
6.
Según el MEN, ¿cuál es el rol de los educadores en la exploración del medio en la primera infancia?
A
Transmitir información sobre la naturaleza y los fenómenos sociales
B
Evaluar constantemente el rendimiento de los niños en la exploración del medio.
C
Facilitar ambientes enriquecidos donde los niños puedan experimentar y aprender por sí mismos.
7.
El niño participa en la construcción de su yo y en la construcción del yo de los otros.
A
No
B
Si
C
Solo en su propia construcción