Documento que resume el comportamiento, habilidades, fortalezas, debilidades y progreso del empleado tras una evaluación de desempeño.
C.
Documento externo que resume el comportamiento, habilidades, fortalezas, debilidades y progreso del empleado tras una evaluación de desempeño.
D.
A y b son correctas
2.
La elaboración del informe de desempeño se realiza:
A.
Con la información recopilada a través de todas las herramientas de evaluación utilizadas en la fase de seguimiento.
B.
Con la información exclusivamente recopilada a través de la observación.
C.
Ninguna es correcta.
D.
A y b son correctas.
3.
El cuestionario está formado por:
A.
Por un conjunto de frases de forma coherente.
B.
Por un conjunto de preguntas abiertas de forma coherente.
C.
Por un conjunto de preguntas redactadas de forma coherente.
D.
Por un conjunto de gustos redactados de forma coherente.
4.
El cuestionario se utiliza para:
A.
Para divertirnos
B.
Para recoger de manera abstracta la información
C.
Para recoger de manera organizada los datos personales y gustos
D.
Para recoger de manera organizada la información
5.
Las preguntas cerradas son:
A.
Son aquellas que pueden ser dicotómicas.
B.
Son aquellas que proporcionan una mayor cantidad de información y dan paso a conversaciones largas.
C.
Son aquellas que piden al encuestado que elijan entre un conjunto de respuestas.
D.
A y c son correctas
6.
Las preguntas cerradas sirven principalmente para:
A.
Hablar mucho
B.
Recopilar las respuestas de los encuestados dentro de un marco limitado de opciones.
C.
Recopilar las respuestas de los encuestados dentro de un marco amplio de opciones.
D.
A y b son correctas
7.
¿Qué competencia trabajas con un usuario que estás trabajando el autocontrol y la confianza en sí mismo?
A.
De servicios
B.
Directivas
C.
Cognición
D.
De eficacia personal
8.
Para realizar la retirada de apoyos a un usuario debes asegurarte que:
A.
Sus compañeros y apoyos naturales no necesitan ya supervisar al usuario
B.
Que esté integrado socioemocionalmente en su entorno laboral
C.
Que gestione de manera adecuada el estrés y los conflictos
D.
Todas son correctas
9.
En el informe de evaluación:
A.
Es esencial establecer una buena comunicación con la empresa.
B.
Es necesario realizar la devolución de los resultados que se han obtenido.
C.
Existen dos tipos de comunicación que podemos establecer con la empresa.
D.
Todas son correctas.
10.
En la comunicación podemos distinguir tres estrategias:
A.
Horizontal, vertical y ascendente.
B.
Vertical, ascendente y descendente.
C.
Horizontal, ascendente y descendente.
D.
Transversal, horizontal y descendente.
11.
La estructura de un informe de evolución sería:
A.
Portada e índice, introducción, objetivos, determinación de necesidades y características de la persona usuaria, actividades.
B.
Portada e índice, introducción, determinación de necesidades y características de la persona usuaria, objetivos y actividades.
C.
Portada e índice, introducción, actividades, objetivos, determinación de necesidades y características de la persona usuaria.
D.
Introducción, portada e índice, determinación de necesidades y características de la persona usuaria, actividades y objetivos.
12.
En un proceso de derivación es necesario hacer:
A.
Una valoración individualizada con la participación de la persona usuaria.
B.
Una valoración individualizada sin la participación de la persona usuaria.
C.
Una valoración colectiva con la participación de la persona usuaria.
D.
Una valoración general sin participación d ella persona usuaria.
13.
¿Qué es la escala de valoración?
A.
Registro en el que no se reflejan los indicadores ordenada y sistemáticamente.
B.
Registro en el que se reflejan, ordenada y sistemáticamente, los indicadores que se pretenden evaluar, valorando cada uno de ellos en diferentes grados.
C.
Registro desordenado donde se reflejan los indicadores ordenada y sistemáticamente.
D.
Todas son correctas.
14.
La técnica del portafolios se usa en diferentes campos:
A.
Fotografía, imagen, sonido y negocios.
B.
Arte, imagen y negocios.
C.
Arte, diseño, fotografía, escritura y negocios.
D.
A y b son correctas.
15.
Las ventajas del uso de los portafolios:
A.
Disminuye la reflexión sobre lo aprendido.
B.
Fomenta la reflexión sobre lo aprendido.
C.
No aplicar el conocimiento.
D.
Todas son correctas.
16.
Las desventajas del portafolios son:
A.
Requiere un lugar y tiempo.
B.
Requiere esfuerzo y no mucho tiempo.
C.
Requiere mucho tiempo y esfuerzo.
D.
A y c son correctas.
17.
¿Para qué sirve el DAFO?
A.
Puede definirse como el conjunto de procesos relacionados con la estimulación
B.
Fomenta la información de nuestra habita para una toma de decisión
C.
Ayuda a obtener una visión completa y objetiva de una situación.
D.
Ayuda a identificar los puntos débiles para realizar un análisis psicológico.
18.
¿Qué es un ensayo?
A.
Muestra un planteamiento general y objetivo del problema o asunto presentado
B.
Consiste en escribir ininterrumpidamente durante un periodo prefijado de tiempo
C.
Es un tipo de texto en prosa, generalmente expositivo-argumentativo, en el cual un autor reflexiona, evalúa y analiza un tema específico
D.
Es un texto que nos da la capacidad de actuar, de forma automática de manera selectiva.
19.
¿Para qué sirve un ensayo?
A.
Desarrollar tus capacidades de pensar y escribir
B.
Demuestran conocimiento
C.
Permite explorar diferentes puntos de vistas
D.
Todas son correctas.
20.
¿Cómo podemos llevar a cabo un ensayo para la inserción laboral?
A.
Elegir un tema relevante, adaptarlo a la oferta de empleo
B.
Preguntarle al usuario, agregar una lista de contactos
C.
Resaltar logros, ser claro y conciso, buena ortografía y gramática
D.
A y c son correctas
21.
¿Qué es una lista de cotejo?
A.
Instrumento que permite identificar y registrar aprendizajes con respecto a actitudes, habilidades y destrezas
B.
Cuando una persona realiza un listado y cambia de actitud, obtiene nuevos conocimientos, olvidando el pasado.
C.
Es un tipo de expresión artística que se vale del uso del lenguaje oral o escrito
D.
Listado que cuenta hechos humanos que se transmite de generación a generación
22.
¿Cómo podemos emplear la lista de cotejo en la inserción laboral?
A.
Llamar a cada usuario y realizar una lista con la finalidad de una alianza
B.
Realizar una lista de habilidades, de tareas y, de preguntas para la entrevista
C.
Realizar una lista de los familiares y amigos del usuario para la interacción social
