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Jouer Test
1. 
¿Qué se entiende por vocación productiva de un pueblo?
A.
Es la cantidad de habitantes en un pueblo.
B.
Es la capacidad de una comunidad para generar bienes y servicios.
C.
Es el tipo de gobierno que tiene el pueblo.
D.
Es el nivel educativo de la población.
2. 
¿Cuál es un factor clave en la vocación productiva?
A.
Los recursos naturales disponibles.
B.
La historia cultural del lugar.
C.
La cantidad de turistas que recibe.
D.
El número de escuelas en el pueblo.
3. 
¿Cómo influye la cultura en la vocación productiva?
A.
No tiene ningún impacto.
B.
Define las tradiciones y habilidades productivas de la comunidad.
C.
Es irrelevante para la economía.
D.
Solo afecta la educación.
4. 
¿Qué papel juegan las tradiciones en la vocación productiva?
A.
Son un obstáculo para el desarrollo.
B.
Solo afectan la política local.
C.
No tienen relación con la economía.
D.
Son fundamentales para mantener prácticas productivas.
5. 
¿Qué tipo de vocación productiva puede tener un pueblo costero?
A.
Tecnología avanzada.
B.
Pesca y turismo.
C.
Agricultura de montaña.
D.
Industria pesada.
6. 
¿Qué aspecto económico se relaciona con la vocación productiva?
A.
El aumento de la población.
B.
La generación de empleo local.
C.
La reducción de impuestos.
D.
La construcción de edificios.
7. 
¿Cómo puede un pueblo identificar su vocación productiva?
A.
Aumentando la población.
B.
Mejorando la infraestructura sin plan.
C.
Analizando sus recursos y necesidades.
D.
Siguiendo las tendencias de otros pueblos.
8. 
¿Qué es un ejemplo de vocación productiva agrícola?
A.
Producción de software en una ciudad.
B.
Pesca en un lago.
C.
Turismo en una playa.
D.
Cultivo de café en una región montañosa.
9. 
¿Qué impacto tiene la educación en la vocación productiva?
A.
Mejora las habilidades y conocimientos de la población.
B.
Solo afecta la cultura.
C.
Es irrelevante para la economía.
D.
No tiene ningún impacto.
10. 
¿Qué puede limitar la vocación productiva de un pueblo?
A.
La diversidad cultural.
B.
El número de habitantes.
C.
La falta de recursos y oportunidades.
D.
La cantidad de escuelas.