1.
En la evaluación del desempeño ocupacional ¿qué aspectos se valoran en la Ocupación?
A
Confianza en el entorno, barreras arquitectónicas, se integra a su familia
B
Qué actividades de hogar realiza, cómo las realiza, requiere de apoyo
C
Es sociable en su trabajo, es independiente en sus ABC, se desplaza en silla de ruedas
2.
En la evaluación del desempeño ocupacional ¿qué aspectos se valoran del ambiente?
A
Confianza en el entorno, barreras arquitectónicas, se integra a su familia
B
Qué actividades de hogar realiza, cómo las realiza, requiere de apoyo
C
Es sociable en su trabajo, es independiente en sus ABC, se desplaza en silla de ruedas
3.
¿Cuáles son los dos tipos de análisis que se efectúan sobre una actividad para reconocer su efectividad terapéutica?
A
Análisis biomecánco y funcional
B
Análisis estructural y postural
C
Análisis cognitivo y motor
4.
Selecciona el inciso que contiene las evaluaciones que el T.O utiliza para determinar el déficit funcional en su paciente
A
Actividades de la vida diaria, cognitivo y biomecánico
B
Evaluación psicológica, ergonómica y muscular
C
Evaluación postural, sensorial y psicométrico
5.
Indique las características que designan a una actividad como terapéutica
A
Que tenga significado para el paciente y sea graduable
B
Que mejore la calidad de vida del paciente y ayude a mantener los hábitos diarios
C
Que pueda ser analizada biomecánica y funcionalmente
6.
Se utiliza en los casos de escoliosis para medir el grado de desviación y la complicación
A
Evaluación morfostátco o postural
B
Evaluación de Goniometría
C
Evaluación de la sensibilidad
7.
Función que realiza el Terapeuta ocupacional que consiste en valorar cada actividad con el fin de determinar cuáles son las limitaciones y los puntos fuertes que tiene la persona que está realizándola.
A
Análisis de la actividad
B
Investigación de una actividad
C
Evaluación biomecánica
8.
Es el equipo que utiliza el terapeuta en la evaluación del examen articular:
A
Fichas de registro, bicolor y goniómetro
B
Todo instrumento del entorno incluyendo espacios y barreras arquitectónicas
C
Plomada, fichas para el registro y lápiz demográfico
9.
Es el equipo que utiliza el terapeuta en la evaluación de la sensibilidad
A
Diferentes objetos con diversas texturas, temperaturas y consistencias
B
Hojas de registro, colores y adecuar el entorno para utilizar la gravedad
C
Plomada, fichas para el registro y lápiz demográfico
10.
¿Cuáles son los tres aspectos que el terapeuta ocupacional debe analizar durante la evaluación global de un paciente crónico o agudo para determinar el uso de una adaptación, aditamento o férula?
A
Ocupación, persona, ambiente
B
Su economía, hábitos y cultura
C
Estado emocional, físico y sensorial
11.
Evaluación que nos permite medir el grado de dependencia e independencia en las actividades de autonomía
A
Evaluación de las actividades básicas cotidianas
B
Evaluación postural
C
Evaluación psicológica
12.
Se entiende como la adquisición exhaustiva y sistemática de información a través de la cual se interpreta la naturaleza y condición de la faceta ocupacional del sujeto a tratar
A
Evaluación Ocupacional
B
Anamnesis
C
Valoración ocupacional
13.
De los siguientes grupos de actividades, seleccione las que permiten al terapeuta ocupacional utilizarlas y adaptarlas para un programa de tratamiento para el entrenamiento de las actividades de autocuidado:
A
Ajustarse los pantalones, masticar, lavarse los dientes, usar el telefono
B
Escribir, correr, elaborar un pastel, organizar su ropa
C
Usar la computadora, asear la casa, trasladarse de un lugar a otro, manejar un taxi
14.
¿Qué patología es viable tratar con el sig. plan en TO? “Estimular las funciones cognitivas y sensoriales; actividades de juego maduracional; desarrollar circuitos de psicomotricidad; programa de manejo conductual estableciendo roles y hábitos.”
A
Síndrome de Down
B
Parkinson
C
Artritis reumatoide
15.
¿Cuáles son los 3 tipos de actividades que se pueden aplicar en el programa de tratamiento para cubrir las necesidades de la persona en forma progresiva?
A
Actividades de autocuidado, lúdicas y de ocio.
B
Actividades auxiliares, de capacitación y actividades propositivas
C
Actividades laborales, recreativas y manualidades
16.
Son ejemplos de actividades auxiliares que podemos aplicar en un programa de tratamiento:
A
Introducir aros por el brazo pléjico/entrenamiento en vestido, Transferencias en entorno controlado
B
Equilibrio y control postural, mejorar funciones cognitivas (memoria, gnosias, atención)
C
AVD: vestirse, asarse, lavarse, comer, cepillado de dientes
17.
Son ejemplos de actividades de capacitación que podemos aplicar en un programa de tratamiento:
Hacer la cama/ barrer/ preparar la comida/ incorporación laboral
C
Manejo de cubiertos/ entrenamiento en comida/ llevar conos hacia la boca/ beber de un vaso
18.
Son las actividades que en la secuencia de un programa de tratamiento ascendente tienen un significado en la vida diaria de la persona, llevándose a cabo en el contexto del desempeño ocupacional:
A
Actividades de capacitación
B
Actividades Auxiliares
C
Actividades propositivas
19.
Identifique algunos de los elementos que forman parte de la estructuración de un programa de tratamiento en Terapia Ocupacional:
A
Nombre del programa, análisis de información, elaboración de formato
B
Objetivo general, objetivos específicos, descripción de las acciones
C
Datos de la institución, anamnesis, creatividad
20.
Son las actividades que en el desarrollo del programa de tratamiento preparan a la persona mediante la simulación a participar en un entorno controlado de sus AVD:
A
Actividades auxiliares
B
Actividades propositivas
C
Actividades de capacitación
21.
¿Cuáles son los dos aspectos importantes a investigar en la historia de vida ocupacional de un paciente que determinan la elaboración de un plan de tratamiento en terapia ocupacional?
A
Entorno físico y contexto
B
Perfil ocupacional y habilida del desempeño
C
Nivel de dependencia e independencia
22.
¿Qué patología es viable tratar con el sig. plan en TO? “Estimular la sensibilidad táctil. Integrar la ext. sup. en todas las AVD. Proteger la extremidad usando cabestrillo. Elaboración de aditamentos para el uso de su extremidad superior afectada.
A
Bursitis de hombro
B
Artritis reumatoide
C
Lesión de Plexo Branquial
23.
¿Qué aspectos toma en cuenta el terapeuta ocupacional para establecer los riesgos ocupacionales y determinar los objetivos de un plan de tratamiento?
A
Ocupación, persona, ambiente
B
El diagnóstico, edad y ocupación
C
Su economía, hábitos y cultura
24.
¿Qué patología es viable tratar con el sig. en TO? “Mejorar equilibrio y estabilidad; actividades recreativas; mantener los hábitos en las activ. de autocuidado y laborales de acuerdo a su evolución; evitar la inactividad por periodos largos.”
A
Parkinson
B
Síndrome de Down
C
Artritis reumatoide
25.
De los siguientes grupos de actividades, seleccione el que permite al terapeuta ocupacional evaluar y tratar las actividades de laborales.
A
Servirse de una jarra, marcar un número telefónico, usar el retrete, subir escaleras
B
Asistir a museos, chatear, tejer, platicar
C
Contestar el teléfono, servir alimentos, usar herramientas, organizar y seleccionar material
26.
¿Qué evaluaciones aplicaría en los casos de lesiones del sistema musculo-esquelético dónde el objetivo es el mejorar las funciones biomecánicas?
A
Evaluaciones de Barthel y postural
B
Evaluación sensorial y de coordinación
C
Evaluación de goniometría y examen manual muscular
27.
Es la evaluación que aborda todas las acciones que el ser humano realiza en el transcurso de un día para cubrir sus necesidades de autocuidado
A
Evaluación de las actividades de la vida diaria
B
Evaluación laboral
C
Evaluación de coordinación
28.
En la evaluación de la sensibilidad ¿qué material utiliza el terapeuta ocupacional para su ocupación?
A
Costales, mancuernas, columpios, hamacas
B
Goniómetro, plomada, espejo
C
Texturas, sonidos, sabores, luces, colores, etc.
29.
La Valoración de Barthel y Lawton son específicas para medir el riesgo ocupacional en el siguiente grupo de población:
A
Pacientes adultos con déficit neurológico
B
Jóvenes con necesidades cognitivas
C
Pacientes geriátricos
30.
Son tareas que le permiten al terapeuta evaluar y tratar las actividades de auto cuidado en todo paciente.
A
Usar la computadora, asear la casa, trasladarse a un lugar fijo, podar plantas
B
Pasear la mascota, manejar, lavarse las manos, escribir
C
Ajustarse los pantalones, masticar, lavarse los dientes, usar el telefono
31.
¿En qué se fundamentan las evaluaciones aplicadas en niños menores de 2 años?
A
En el desarrollo de los procesos conductuales y sensorio motores
B
En la plasticidad cerebral
C
En la actividad postural refleja y comportamientos posturales normales
32.
Mencione las cuatro fases de enseñanza que utiliza el terapeuta ocupacional como métodos de instrucción a sus pacientes
A
Tener el interés del paciente, demostrar la actividad, posición del paciente y del terapeuta
B
Elaborar indicaciones por escrito, explicarlas al paciente, mostrar el material y el procedimiento
C
Preparación del paciente, presentación de la activdad, realización del ensayo y practicar
33.
Son algunas áreas de trabajo con las que el Terapeuta Ocupacional puede elaborar y aplicar un programa específico de tratamiento:
A
Centros de incapacidades físicas, psíquicas, pediátricos
B
Escuelas, talleres, deporte adaptado
C
Centros geriátricos, problemas de columna, neurodesarrollo
34.
¿Qué patología es viable tratar con el sig. plan en TO?:Activ. ocupacionales luego de la fase aguda con movimientos act. libres a tolerancia como manejo de telar;realizar círculos en un pizarrón;actividades de vestido sup. para ampliar ROMs en MSup.
A
Bursitis de hombro
B
Lesión de Plexo Branquial
C
Parkinson
35.
Son las actividades que preparan a la persona para llevar a cabo de manera adecuada a la actividad con propósito:
