Red de individuos unidos por objetivos e identidades, sin importar su ubicación geográfica.
B
a.Grupo de personas que viven únicamente en la misma área geográfica y comparten una identidad.
C
b.Conjunto de individuos que tienen un interés en común y se comunican a través de medios digitales.
2.
¿Qué tipos de hablantes bilingües se mencionan en el proceso?
A
Hablantes receptivos y nuevos hablantes.
B
Hablantes seguros y hablantes inseguros.
C
Hablantes de herencia y hablantes receptivos.
3.
La revitalización lingüística y cultural suele ser desarrollada por...
A
Por grupos o individuos específicos de una comunidad, que toman la iniciativa de revivir la lengua.
B
Por los ancianos y niños ajenos a una comunidad, que toman la iniciativa de revivir la lengua.
C
Por los ancestros de una comunidad, que toman la iniciativa de revivir la lengua.
4.
¿Qué tipo de comunidad lanzó una campaña de financiación colectiva para revitalizar el idioma Greko?
A
Comunidad en Calabria.
B
Comunidad mixteca en California.
C
Comunidad de Wymysoü.
5.
¿Qué es revitalización?
A
Cuando una lengua con pocos hablantes intenta recuperar su lengua para desaparecer dignamente.
B
Cuando una lengua con muchos hablantes intenta recuperar su lengua para la educación.
C
Cuando una lengua con pocos o muchos hablantes intenta recuperar su lengua y prevalecer su cultura.
6.
¿Qué desafíos enfrenta la diáspora mixteca en California?
A
Desafíos políticos.
B
Desafíos en la preservación de su lengua y cultura.
C
Desafíos en la enseñanza de su idioma.
7.
¿Cuáles son las lenguas protegidas por leyes, instituciones y otras formas de infraestructura proporcionadas por un estado u organización política específica?
A
Lenguas dormidas con muy pocos hablantes.
B
Lenguas en peligro de extinción o aquellas que no se hablan más, lenguas muertas.
C
Lenguas estables que constituyen sólo alrededor del 30% de la diversidad lingüística del mundo.
8.
¿Cuáles son las características que definen una comunidad?
A
Homogénea, invariable y no es dinámica ni sujeta a cambios de ningún factor o circunstancia.
B
Heterogénea, variable, dinámica, sujeta a cambios y sensible a todo tipo de circunstancias.
C
Ecléctica, poco dinámica, y poco sensible sujeta a cambios de factor o circunstancia.
9.
¿Cuáles son las causas del peligro que abarca una lengua para su desaparición?
A
Por el colonialismo, genocidio, discriminación, racismo, dominación política, globalización.
B
Patriotismo, por su antigüedad, por su falta de amor e interés de los hablantes.
C
Por la influencia de otras lenguas minorizadas, por su no escritura, por sus sonidos.
10.
¿Cuál es el objetivo de la campaña de financiación colectiva para apoyar la enseñanza y revitalización del idioma Greko en Calabria?
A
Redescubrir la historia de la región.
B
Promover la diversidad lingüística en Italia.
C
Preservar la identidad y cultura de la comunidad.
11.
¿Qué tipo de hablantes intentan recuperar su lengua materna?
A
Hablantes receptivos.
B
Nuevos hablantes.
C
Hablantes de herencia.
12.
¿Cómo podemos definir los siguientes casos? 1. Hablantes monolingües de la lengua no hegemónica (adultos mayores) 2. Alto grado de bilingüismo, ambas lenguas (generación más joven) 3. Uso exclusivo de la lengua hegemónica (niños).
A
Perdida y desuso de lengua
B
Retención y cambio de lengua.
C
Retención y perdida de lengua.
13.
¿Qué tipo de comunidades se mencionan en el contexto de la revitalización de lenguas en peligro de extinción?
