1.
De acuerdo a la ley 66-97 el currículum deberá concebirse:
A
Idóneo, abierto y participátivo
B
Flexible, abierto y participativo
C
Completo, abierto y flexible
2.
¿Cuál es el objetivo principal del currículum educativo dominicano?
A
Fomentar la competitividad entre los estudiantes.
B
Preparar a los estudiantes exclusivamente para el ámbito laboral.
C
Promover el desarrollo integral de los estudiantes
3.
¿Que papel juega la ética y los valores en el currículum educativo dominicano?
A
Son considerados como parte esenciales del mismo.
B
Son opcionales para los estudiantes.
C
No tienen relevancia en el mismo.
4.
¿Cuál es el organismo responsable de la educación en la República Dominicana?
A
Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT)
B
Ministerio de Educación y Cultura (MEC)
C
Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD)
5.
Tendrá una duración de 6 años y atenderá a los niños y a las niñas con edades comprendidas entre 6 y 12 años.
A
Nivel primario
B
Nivel secundario
C
Nivel inicial
6.
¿Con qué objetivo el maestro realiza la evaluación a los estudiantes?
A
Para calificar los estudiantes
B
Para que estos reflexiones sobres sus debilidades y traten de mejorar
C
Para pasar al siguiente tema
7.
Constituyen una selección del conjunto de saberes o formas culturales del conocimiento cuya apropiación, construcción y reconstrucción por parte del estudiantado se considera esencial para el desarrollo de las competencias
A
Los contenidos
B
Las competencias
C
Las capacidades
8.
Los contenidos curriculares pueden clasificarse en:
A
Contenidos, hechos, conceptos
B
Hechos, datos, conceptos, procedimentales y actitudinales.
C
Ejes transversales, contenido y conceptos.
9.
¿Que son las competencias?
A
Son habilidades de los estudiantes
B
Son los criterios a evaluar.
C
Las competencias son habilidades, conocimientos, actitudes y valores
10.
¿Cuáles son los dos tipos de competencias que existen en el currículum educativo?
A
Competencias generales y competencias específicas.
B
Competencias de desarrollo y competencias de educación.
