Relier Pairs Investigación Módulo 2Version en ligne Relacionar los conceptos con el que corresponda par MARCOS ELMER AGUILAR CALEL 1 Número propio que identifica al artículo digital y lo localiza igual que la url, no es necesario colocar la url. La palabra disponible no se escribe. 2 Va después del autor y se escribe completo 3 Es dar reconocimiento a las ideas de los autores de los documentos consultados que apoyan el trabajo de investigación 4 Se anota después de la edición, se escribe la ciudad donde fue publicado el documento y no solo el país, luego se escriben dos puntos (:) 5 Es la fecha de edición del documento, si no está disponible de manera exacta, se aproxima. Si hay varios, se selecciona el más reciente. 6 Se define como “un grupo de datos precisos detallados sistemáticamente para la identificación de una publicación o parte de ella” 7 En este tipo de citas se escribe la idea, no con las palabras propias del autor citado sino con las del transcriptor 8 Cuando no se puede determinar el lugar de publicación se utiliza la abreviatura 9 Se escribe a continuación del lugar de publicación anotando punto y coma al final. Se escribe solo el nombre del mismo y no la denominación o etiqueta 10 Es la persona individual o corporativa responsable del contenido intelectual de un documento Lugar de publicación Cita resumida, contextual, parafraseada o por alusión Referencia bibliográfica Editorial Autor Citar DOI (Digital Object Identifier) Año de publicación [s.l.] entre corchetes Título 1 Influye fuertemente en la elección del tema, cuando la persona que debe hacer la monografía ha pensado en un determinado ámbito de trabajo 2 Es la forma de comenzar el proceso de cualquiera de los trabajos mencionados. Se trata del primer paso, de la primera decisión que se debe tomar. 3 Con esto se facilita el “armado”, la “estructuración” y la “reestructuración”(cuando sea necesaria) de cada capítulo. 4 “la inspiración existe, pero debe encontrarte trabajando” 5 Se trata de “afinar” el tema mediante una pregunta (o una serie de preguntas) cuya respuesta exprese el objeto de investigación. 6 “preparar un producto por medio de un trabajo adecuado” 7 “Monografía: tratado especial de una materia determinada” 8 Se escoge un tema porque se considera que forma parte de los centros de interés y de las inquietudes personales 9 Debe reunir dos cualidades fundamentales: claridad y concisión 10 Influye en las personas que tienen sensibilidad por los problemas sociales y humanos, y quieren escoger un tema que tenga algún tipo de interés social 11 Se trata del esquema general del trabajo, en el que se expresan las partes (capítulos) que tendrá la monografía. 12 Una tesis es una “disertación de cierta envergadura, que se propone aportar nuevos conocimientos y que se presume tiene un elevado rigor metodológico” Factor social De Souza (1992a) Factor psicológico El título Procedimiento de aproximaciones sucesivas Picasso Del tema de investigación al problema a investigar Preparación del guion general de la monografía Elaborar La elección del tema de la monografía, tesina o tesis Factor profesional Carlos Sabino (1994) 1 Es la idea general que se tiene del objeto; es el reflejo de las características o elementos esenciales* del objeto. 2 Si suma, acrecienta el saber humano, incrementa las fronteras de la ciencia 3 Persona que conoce y en tanto está conociendo. 4 Es el reflejo de las cualidades aisladas de los objetos que llega, a través de los sentidos al cerebro. 5 Objeto, cosa, elemento o fenómeno que se estudia en tanto se está conociendo. 6 Conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y falible, ha permitido al hombre la reconstrucción conceptual del mundo en forma mas exacta 7 Se caracteriza por tener una “fuente de referencia, es información de segunda mano y posee una critica razonable” 8 Significa: ordenado, secuencial, cumple “especificaciones” 9 Momento, acto, acción; cuando el sujeto cognoscente esta conociendo el objeto del conocimiento. 10 Conjunto sistematizado de conocimientos que expresan el desarrollo de la naturaleza, sociedad y pensamiento, formulando leyes que rigen su desarrollo. 11 Si no se manifiesta o falta una cosa (una variable u otra circunstancia), no ocurrirá el fenómeno, aunque estén presentes todas las demás. 12 Conjunto de proposiciones lógicamente articuladas sobre un determinado fenómeno de la realidad objetiva 13 Relación entre dos o más variables o cosas. Si sucede una (causa), sucede la otra (efecto); implica una relación de dependencia causal 14 Es paulatino, lento, pausado, paso a paso y cumple ciertas etapas. Concepto Teoría Sujeto del conocimiento (Cognoscente) Lo sistematizado Conocimiento científico o sistematizado Ciencia Actividad cognoscitiva Diferencias Concordancias La investigación La Sensación Conocimiento de divulgación Proceso cognoscitivo Objeto del conocimiento 1 Si el sujeto que observa está presente ante el fenómeno o si está involucrado (participa) en el mismo, es una 2 No esta sujeta a leyes y parte de cualquier especie o género 3 Proceso de investigación que consiste en reconstruir o unir las partes del todo de manera cualitativa y obtener conocimiento nuevo del objeto 4 Razonamiento que parte de un conocimiento de cierto grado de generalidad hacia un conocimiento nuevo, particular 5 Proposición por medio de la cual se afirma o niega algo. 6 Actividad material de los hombres por medio de la cual se transforman los objetos, los fenómenos y los procesos de la realidad objetiva. 7 Significa verificar o confirmar una cosa, repitiendo las demostraciones que la prueban o acreditan como cierta. 8 Significa descomponer el todo en sus partes constitutivas, con el objeto de estudiarlas en toda su extensión, parcialmente y con profundidad 9 Forma discursiva por medio de la cual se obtiene un conocimiento nuevo, partiendo de otro y otros ya conocidos o establecidos. 10 Aspecto interno de la realidad que expresa el nexo profundo, existencial, dentro de determinado fenómeno. 11 Unidad de lo diverso en la integridad de una cosa o fenómeno, en la multiplicidad de sus propiedades y determinaciones; la interacción de sus aspectos 12 Si solo obtiene datos o evidencias de otras personas que fueron testigos reales o presenciales. (Testimonios conscientes) es una 13 Manipulación del fenómeno objeto de estudio, bajo circunstancias controladas técnica y científicamente. 14 Supone la observación metódica y racional de los fenómenos; la verificación y comprobación de las leyes de causa y efecto, para concluir en una verdad 15 Parte de un todo, extraída de el mentalmente y aislada de todo nexo e interacción con los demás aspectos y relaciones del todo. 16 Forma de razonamiento que parte de conocimientos particulares para formular uno general Síntesis Inducción Lo concreto Lo abstracto Análisis Razonamiento Inducción científica (Bacon) Esencia La experimentación La comprobación Deducción Observación Directa La práctica Inducción formal (Aristotélica) Observación Indrecta Juicio 1 Es aquello que deduzco del un tema. 2 En esta la intención es exponer las partes de un concepto, señalando sus características, clasificándolas o estableciendo una secuencia. 3 Su finalidad es la de convencernos para ejecutar o aceptar ciertas acciones generalmente de tipo moral o político. 4 Es la exposición breve de lo esencial de un asunto o materia. En él se condensan las ideas básicas del texto para facilitar su completa comprensión. 5 Su propósito es polemizar acerca de la validez de dos posturas contrarias. 6 Es un escrito en el que el autor hace un análisis, examen de un determinado asunto o idea y expone sus puntos de vista, da una opinión personal. 7 Establece la situación en que se encuentra un fenómeno ponderando la importancia e influencia de los factores que intervienen en él. 8 Estrategia que permite verificar el conocimiento que tiene el estudiante o el grupo sobre un tema, a partir de los siguientes puntos. 9 Es una técnica de análisis que servirá de base a otras técnicas posteriores tanto de análisis como de síntesis: resumen, esquemas, fichas, etc. 10 Son recursos o procedimientos utilizados en la enseñanza- aprendizaje para promover y generar aprendizajes significativos 11 Tiene la intención de exponer las partes de un concepto estableciendo las causas que le dan origen 12 Estrategia que permite descubrir las relaciones de las partes de un todo (entorno o tema), con base en un razonamiento crítico, creativo e hipotético. QQQ (Qué veo, qué no veo, qué infiero) SQA (Qué sé, qué quiero saber, qué aprendí) Análisis de discusión Análisis evaluativo El ensayo Análisis explicativo Análisis de persuasión Qué infiero El subrayado Análisis descriptivo El resumen Estrategia 1 Instrumento de investigación en la que se anotan en un orden y forma preestablecidos, los datos de una obra ya publicada. De localización o ubicación 2 Estrategia mediante la cual diferentes conceptos y sus relaciones se representan fácilmente. Los conceptos guardan un orden jerárquico y están unidos 3 s.l.i. 4 Estrategia que permite hacer distinciones detalladas de las características de algún tipo de información específica. Forma conjuntos o “clases”. 5 Es una estrategia que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o eventos para llegar finalmente a conclusiones. 6 Son aquellas que sirven para ubicar y clasificar los datos de una publicación periódica, como revistas, periódicos, boletines, etc. 7 Forma gráfica de expresar los pensamientos en función de los conocimientos que han sido almacenados en el cerebro. Asocia nuestras ideas. 8 Instrumento que contiene información escrita o gráfica que interesa archivar, recuperar y/o manejar con fines de estudio o investigación 9 Es una estrategia que permite el mayor número de ideas que se generan sobre un evento, acontecimiento o alguna observación. 10 Acción de registrar, anotar y/o clasificar información relevante sobre ciertas formas rectangulares de cartón o cartulina blanca 11 s.p.i 12 Representación sintética que permite organizar, clasificando de manera lógica conceptos y sus relaciones. Se organiza de lo general a lo particular Ficha Bibliográfica o Heurística Sin lugar de impresión Mapa conceptual Matriz de Comparación Mapa Mental El fichaje Fichas Hemerográficas Las fichas Sin pie de imprenta Cuadro Comparativo PNI (Positivo, Negativo, Interesante) Cuadro Sinóptico 1 Exigen una aclaración o explicación del contenido, con fines específicamente relacionados con el tema de investigación 2 Requieren una manifestación de aprecio, valor o estima. El lector, debe indicar por qué le da importancia al contenido del texto 3 Implica que el documento o informe se transcribe, traslada o copia, exactamente igual a como aparece en la fuente original. El texto se entrecomilla 4 Observo el cielo y se dio cuenta de que los planetas giraban al rededor del sol 5 Se trata de un error de sintaxis por concordancia, orden, construcción o régimen 6 Instrumento de trabajo intelectual que se usa para recopilar, registrar, clasificar y manejar los datos pertinentes a un estudio o a una investigación 7 Deben expresar juicios sobre la veracidad, exactitud, objetividad, autenticidad o representatividad de los conocimientos expuestos en la obra 8 Refiere los datos de un medio que se caracteriza por contener imágenes fijas 9 Inventor de la penicilina 10 Es un razonamiento riguroso con argumentación y basado e hechos y teorías 11 Contiene criterio y juicio de valor, según conocimientos, experiencias que sobre el tema se posee. Son las observaciones que se realizan a un texto 12 Los cambios más inmediatos son su conservación en carpetas electrónicas dispuestas y clasificadas en archivos de discos duros o en medios electrónicos 13 Consiste en redactar un texto, conforme a la interpretación o explicación amplificada o ampliada del original. Traducción líbre, criterio investigador Nicolás Copérnico Ficha de Crítica Ficha Iconográfica Fichas de Evaluación Solecismo Crítica Alexander Fleming Ficha de trabajo o estudio Fichas de Comentario Fichas relativas a la información electrónica Ficha De cita textual, de transcripción o cita directa Ficha De Paráfrasis o de Traducción Ficha De Evaluación, Comentario o Crítica 1 No es el estilo de las publicaciones biomédicas, pero muy común en el Derecho 2 Mismos o consistentes resultados en repetidas aplicaciones o mediciones 3 Es el uso anticuado de palabras en relación al momento actual 4 Trabajo de investigación sobre un tema específico; presenta diversos grados de profundidad descriptiva y puede ser requisito para Grados y/o Títulos 5 Es un conocimiento racional, sistemático y verificable que tiene como propósito la comprensión y control de los fenómenos 6 Registra hechos a medida que acontecen (antes que sucedan: X - Y) 7 Registra los datos ocurridos en el pasado (después que sucedieron los hechos: Y - X) 8 Modalidad de cita bibliográfica, cuando las obras se citan consecutivamente, sin intercalamientos 9 Busca la asociación o correlación entre variables: «cual es la causa, o cual es el efecto». No establece relaciones causales. 10 Modalidad de cita bibliográfica: cuando se citó, y luego citado nuevamente luego de otra diferente 11 Formulación apoyada en un sistema de conocimientos, relaciona dos o más variables, para explicar y predecir fenómenos de un área determinada 12 Expresa o enuncia en forma precisa y concreta los elementos o contenidos del problema 13 Procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, es tentativo, verificable, y de observación empírica 14 Permite a los médicos determinar si un nuevo tratamiento, medicamento o dispositivo contribuirá a prevenir, detectar o tratar una enfermedad Ibid Arcaísmo Ex Post Facto, o retrospectivo. Método científico Formulación del problema Hipótesis Método Analítico o Explicativo Op. cit. Referencia al pié de la página Pre Facto, o prospectivo Monografía Ciencia o conocimiento científico Ensayo Clínico Meción Confiable 1 Documento que expone la intención de explorar la viabilidad de abordar un problema de investigación 2 Documento que define los elementos científicos, técnicos y administrativos del trabajo de investigación 3 Afecta al fenómeno observado, pero no podemos medir o manipular. Se ubica entre X - Y, es afectada por la independiente y afecta a la dependiente 4 Palabras provenientes del francés 5 Factor(es) que se mantiene constante para afectar cualquier efecto sobre el fenómeno en estudio 6 Indica una pausa mayor que la coma, pero más pequeña que el punto. 7 Indica una pausa menor en el ritmo de una frase 8 Consiste en desarrollar un conjunto de ideas con el objetivo básico de informar, criticar, comentar, definir, interpretar. Debe ser objetiva y exacta. 9 Consustancial al sujeto y no puede cambiarse por voluntad del investigador. Ejs: sexo, talla, peso, cociente intelectual, etc. 10 Son expresiones con doble interpretación y que no deja claro lo que se quiere transmitir 11 Consiste en reproducir por escrito la conversación, la entrevista, el interrogatorio. Debe ser natural, ágil, significativo 12 Palabra sin más fundamento que la moda. Muchas palabras terminan siendo aceptadas por la RAE como parte del español 13 Palabras que se escriben o pronuncian de forma defectuosa; son vicios del lenguaje 14 Es el recuento de las citas que cada autor, o cada revista, genera en la literatura científica Barbarismo Exposición Variable interventora Diálogo Factor de Impacto bibliográfico (FI) Galicismos Anfibología Neologismo Propuesta Variable de control Variable Atributiva Punto y coma Proyecto La coma 1 Esta característica consiste en el uso correcto del idioma, respetando las normas para su adecuada escritura 2 Persigue que las palabras utilizadas expresen justamente lo que se desea transmitir 3 Indican una pausa que se hace para introducir una explicación, una cita o un conjunto de datos 4 Va solo y se utiliza para separar las partes de neologismos o palabras compuestas que no han sido incorporados oficialmente al idioma 5 La redacción del texto debe estar estructurada de forma que tenga sentido, en función de lo que se está desarrollando y de los objetivos que se desean 6 La forma de redacción del texto debe entenderse sin dificultad por el público al que se dirige 7 Se trata del producto final de las tesis, ideas y pensamientos probados o negados en el desarrollo del texto 8 Se trata del desarrollo de los temas establecidos en el árbol de ideas. En términos sencillos, se debe tener en mente que una idea es un párrafo 9 Señala el cierre de un texto; su uso indica que la lectura ha Ilegado a su fin 10 Son los signos que abren y cierran una cita literal. Su uso es clave para no incurrir en plagio al citar a otros autores 11 Se refiere a los mecanismos sintácticos y semánticos utilizados para la redacción de un texto, formando una red compleja de relaciones 12 En esta parte se plasma el planteamiento del problema de escritura, es decir, del tema que se abordará 13 Se debe evitar lo superfluo, la verborrea, la redundancia y el titubeo. Significa decir más con menos y evitar palabras innecesarias 14 Se usan para expresar duda, inseguridad o sorpresa Claridad Conclusiones El punto final Los puntos suspensivos Corrección Concisión La introducción Cohesión Guion corto Cuerpo, nudo o contenido Las comillas Los dos puntos Coherencia Propiedad
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