1.
Capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos, movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos,actitudes y valores.
A
Competencias específicas
B
Competencias fundamentales
C
Competencia
2.
¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación en un currículo basado en competencias?
A
Medir el conocimiento factual de los estudiantes.
B
Promover aprendizajes en función de las competencias.
C
Calificar el rendimiento académico de los estudiantes.
3.
Los recursos didácticos deben adaptarse a las necesidades específicas de los estudiantes.
A
Sí
B
No
C
4.
Se refieren a las intervenciones pedagógicas realizadas con la intención de potenciar y mejorar los procesos de aprendizaje y de enseñanza, como un medio para contribuir a un mejor desarrollo cognitivo.
A
Socio-afectivo y cultura
B
Socio-afectivo y físico
C
Cultura, crítico y analítico
5.
Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas
A
Procedimiento
B
Contenido
C
Actitudes
6.
El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias:
A
Principales, específicas y profesionales
B
Fundamentales,específicas y laborales-profesionales
C
Académicas, fundamentales y laborales
7.
¿Qué características debe tener la evaluación para ser efectiva en un currículo basado en competencias?
A
Ser estandarizada y externa.
B
Ser única y final.
C
Ser diversa y contextualizada.
8.
Los recursos de aprendizaje en todos los niveles, modalidades y subsistemas no favorecen al desarrollo de competencias.
A
Sí
B
No
C
9.
Cuándo o dónde el proceso educativo debe favorecer el aprendizaje significativo, el aprendizaje autónomo y el aprendizaje colaborativo
A
En el aula
B
En actividades grupales
C
A lo largo de toda la vida
10.
Son un conjunto de acciones ordenadas, orientadas a alcanzar un propósito determinado
A
Valores
B
Contenido
C
Procedimiento
11.
Se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento
A
Competencias específicas
B
Competencias laborales-profesionales
C
Competencias fundamentales
12.
¿Qué rol juega el docente en la evaluación de las competencias?
A
Utilizar diversos métodos, técnicas e instrumentos de evaluación.
B
Aplicar pruebas y exámenes estandarizados.
C
Calcular las calificaciones de los estudiantes.
13.
Los recursos y medios que responden en el nivel de desarrollo del estudiante solamente abarcan las interacciones concretas
A
Sí
B
No
C
14.
Son responsables de facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje, dinamizando la actividad del estudiantado, los padres, las madres y la comunidad.
A
Los estudiantes
B
Los directores y coordinadores
C
Los docentes
15.
Establecen y describen una serie de criterios para la selección y organización de los contenidos
