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Jouer Froggy Jumps
    • 1. ¿Cuál es uno de los objetivos del nivel inicial según el currículo dominicano?
    A
    Incentivar la competencia deportiva
    B
    Favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas.
    C
    Promover la competencia profesional
    2. ¿Qué competencia se busca promover en el nivel inicial?
    A
    Comunicación y lenguaje
    B
    Programación de computadoras
    C
    Manejo de maquinaria pesada
    3. ¿Qué se considera como una competencia transversal en el nivel inicial?
    A
    La especialización en matemáticas
    B
    La convivencia y ciudadanía
    C
    El dominio de idiomas extranjeros
    4. ¿Qué rol juega la familia en el desarrollo de las competencias del nivel inicial?
    A
    Es un agente fundamental en el proceso educativo.
    B
    No tiene influencia en el desarrollo infantil
    C
    Solo interfiere en el aprendizaje
    5. ¿Cuál es el enfoque pedagógico recomendado para el nivel inicial?
    A
    Enfoque militarizado
    B
    Enfoque lúdico y participativo
    C
    Enfoque estrictamente académico
    6. ¿Qué se busca fomentar a través de las competencias del nivel inicial?
    A
    La obediencia ciega
    B
    La autonomía y la creatividad
    C
    La uniformidad en el pensamiento
    7. ¿Qué importancia se le da al juego en el nivel inicial?
    A
    No tiene relevancia en el desarrollo infantil
    B
    Es visto como una pérdida de tiempo
    C
    Es considerado un medio fundamental para el aprendizaje.
    8. ¿Qué se entiende por evaluación formativa en el nivel inicial?
    A
    Una evaluación que busca mejorar el proceso de aprendizaje.
    B
    Una evaluación punitiva
    C
    Una evaluación única al final del año
    9. ¿Cuál es el objetivo de la evaluación en el nivel inicial?
    A
    Comparar a los niños con sus compañeros
    B
    Premiar a los más talentosos
    C
    Detectar avances y dificultades para mejorar la enseñanza.
    10. ¿Qué se busca promover a través de las competencias del nivel inicial?
    A
    La inclusión y la diversidad
    B
    La competencia desleal
    C
    La exclusión y la uniformidad
    11. ¿Cuál es el propósito de las competencias curriculares en el nivel inicial?
    A
    Promover el desarrollo integral de los niños.
    B
    Fomentar la competencia entre los niños.
    C
    Limitar la creatividad de los niños.
    12. ¿Cuál es el enfoque principal de las competencias curriculares en el nivel inicial?
    A
    La competencia académica.
    B
    La memorización de contenidos.
    C
    El juego como estrategia de aprendizaje.
    13. ¿Quién es responsable de implementar las competencias curriculares en el nivel inicial?
    A
    Los estudiantes.
    B
    Los padres de familia.
    C
    Los docentes.
    14. ¿Cuál es uno de los ejes transversales de las competencias curriculares en el nivel inicial?
    A
    La segregación por habilidades.
    B
    La competencia individual.
    C
    La equidad de género.
    15. ¿Qué aspecto no abordan las competencias curriculares en el nivel inicial?
    A
    El trabajo en equipo.
    B
    La creatividad.
    C
    La especialización en una sola área.
    16. ¿Qué edad abarca el nivel inicial en República Dominicana?
    A
    De 6 a 12 años.
    B
    De 0 a 6 años.
    C
    De 12 a 18 años.
    17. ¿Cuál es el objetivo de las competencias curriculares en el nivel inicial en República Dominicana?
    A
    Limitar la diversidad cultural.
    B
    Fomentar la competencia entre los niños.
    C
    Garantizar una educación de calidad.
    18. ¿Qué papel juegan las familias en el desarrollo de las competencias curriculares en el nivel inicial?
    A
    Son responsables de la evaluación.
    B
    Son aliados en el proceso educativo.
    C
    Son los únicos guías de los niños.
    19. ¿Qué se busca promover a través de las competencias curriculares en el nivel inicial?
    A
    El aprendizaje significativo.
    B
    La memorización mecánica.
    C
    La competencia desleal.
    20. ¿Cuál es el fundamento principal de las competencias curriculares en el nivel inicial?
    A
    El respeto a la diversidad.
    B
    La uniformidad en el aprendizaje.
    C
    La exclusión de habilidades diversas.