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1. 
¿Qué es el pensamiento computacional?
A.
Un método para hacer cálculos matemáticos rápidos.
B.
Un tipo de computadora muy potente.
C.
Un lenguaje de programación muy popular.
D.
Un enfoque para resolver problemas de manera lógica y estructurada.
2. 
¿Cuál es el objetivo principal del pensamiento computacional?
A.
Desarrollar habilidades de resolución de problemas y pensamiento crítico.
B.
Crear programas de computadora.
C.
Aprender a utilizar software de diseño gráfico.
D.
Mejorar la velocidad de procesamiento de una computadora.
3. 
¿Qué es Scratch?
A.
Una herramienta para dibujar en la computadora.
B.
Un tipo de virus informático.
C.
Un lenguaje de programación por bloques desarrollado para enseñar a programar de forma sencilla.
D.
Un sistema operativo para teléfonos móviles.
4. 
¿Cuál es el objetivo principal de Scratch?
A.
Crear videojuegos profesionales.
B.
Fomentar la creatividad y el pensamiento lógico a través de la programación.
C.
Hacer cálculos matemáticos complejos.
D.
Controlar robots y dispositivos electrónicos.
5. 
¿Qué es un bloque en Scratch?
A.
Una instrucción que se puede combinar para crear programas.
B.
Un tipo de objeto gráfico en Scratch.
C.
Un dispositivo de entrada o salida en la computadora.
D.
Un error en el código de programación.
6. 
¿Qué habilidades se pueden desarrollar con el pensamiento computacional?
A.
Habilidad para cocinar, habilidad para hacer jardinería y habilidad para hacer manualidades.
B.
Abstracción, Descomposición, Algoritmos y Patrones.
C.
Habilidad para tocar un instrumento, habilidad para dibujar y habilidad para escribir poesía.
D.
Secuencias, ciclos, bucles y condicionales.
7. 
¿Qué es un ciclo o bucle en Scratch?
A.
Un tipo de error en el código de programación.
B.
Una forma de resolver problemas matemáticos.
C.
Un tipo de bloque en Scratch.
D.
Un conjunto de instrucciones que se repite varias veces.
8. 
¿Qué es una condición en Scratch?
A.
Un tipo de bloque en Scratch.
B.
Un tipo de error en el código de programación.
C.
Una forma de almacenar datos en la memoria de la computadora.
D.
Una instrucción que verifica si una condición es verdadera o falsa.
9. 
¿Qué es la descomposición en el pensamiento computacional?
A.
Dividir una tarea en partes más pequeñas y manejables.
B.
Simplificar un problema o una situación para facilitar su comprensión y resolución.
C.
Un conjunto de instrucciones paso a paso.
D.
Crear programas de computadora muy complejos.
10. 
¿Cuál es la importancia del pensamiento computacional en la actualidad?
A.
Es necesario solo para trabajar en empresas de tecnología.
B.
Es útil solo para programadores profesionales.
C.
No tiene aplicaciones prácticas en la vida cotidiana.
D.
Es fundamental para desarrollar habilidades de resolución de problemas y lógica.