INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAVersion en ligne La acción psicopedagógica se vincula principalmente a la planificación de procesos educativos, entendiendo planificación como un acto en el que se incluye el análisis de necesidades, establecimiento de objetivos, metas, diseño y evaluación; su fin central es contribuír al mejoramiento del acto educativo par LORENA BODERO ARIZAGA 1 LA ATENCIÓN O INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA a Es la acción pedagógica para mejorar los procesos educativos. b Es el documento donde se describe el proceso de la evaluación psicopedagógica, se emiten los resultados y un diagnóstico. c Es el proceso en que se recoge, valora (aplican instrumentos) y analiza la información. 2 LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA: a Tiene la finalidad de obtener un mejor rendimiento tanto académico como personal. b Tiene la finalidad de mejorar el desarrollo social y afectivo. c Tiene la finalidad de expresar un diagnóstico y buscar solucione. d Tiene la finalidad de recabar información con técnicas e instrumentos de medición. 3 Conlleva una actuación anticipada, dotando de estrategias no solo para aprender, sino para afrontar las posibles dificultades que puedan surgir durante su proceso de aprendizaje.Corresponde al : a Principio de desarrollo b Principio de prevención c Principio de acción social 4 LA CODIFICACIÓN ES : a Cuando el emisor convierte sus ideas en signos, letras, símbolos, lenguaje., que son recibidos por el receptor. b Cuando el receptor convierte sus ideas en signos, letras, símbolos, lenguaje. ue son recibidos por el emisor. c Cuando el receptor convierte los signos en mensajes y logra comprenderlos. 5 LA DECODIFICACIÓN ES : a Cuando el emisor convierte sus ideas en signos, letras, símbolos, lenguaje., que son recibidos por el receptor. b Cuando el receptor convierte sus ideas en signos, letras, símbolos, lenguaje. que son recibidos por el emisor. c Cuando el receptor convierte los signos en mensajes y logra comprenderlos.
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