Es la acción pedagógica para mejorar los procesos educativos.
B.
Es el documento donde se describe el proceso de la evaluación psicopedagógica, se emiten los resultados y un diagnóstico.
C.
Es el proceso en que se recoge, valora (aplican instrumentos) y analiza la información.
2.
LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA:
A.
Tiene la finalidad de obtener un mejor rendimiento tanto académico como personal.
B.
Tiene la finalidad de mejorar el desarrollo social y afectivo.
C.
Tiene la finalidad de expresar un diagnóstico y buscar solucione.
D.
Tiene la finalidad de recabar información con técnicas e instrumentos de medición.
3.
Conlleva una actuación anticipada, dotando de estrategias no solo para aprender, sino para afrontar las posibles dificultades que puedan surgir durante su proceso de aprendizaje.Corresponde al :
A.
Principio de desarrollo
B.
Principio de prevención
C.
Principio de acción social
4.
LA CODIFICACIÓN ES :
A.
Cuando el emisor convierte sus ideas en signos, letras, símbolos, lenguaje., que son recibidos por el receptor.
B.
Cuando el receptor convierte sus ideas en signos, letras, símbolos, lenguaje. ue son recibidos por el emisor.
C.
Cuando el receptor convierte los signos en mensajes y logra comprenderlos.
5.
LA DECODIFICACIÓN ES :
A.
Cuando el emisor convierte sus ideas en signos, letras, símbolos, lenguaje., que son recibidos por el receptor.
B.
Cuando el receptor convierte sus ideas en signos, letras, símbolos, lenguaje. que son recibidos por el emisor.
C.
Cuando el receptor convierte los signos en mensajes y logra comprenderlos.
