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Jouer Test
1. 
¿Qué es un cuadrilátero?
A.
a. Una figura plana
B.
b. Un polígono.
C.
c. Una figura con 4 lados que son segmentos de recta.
D.
d. Todas las anteriores.
2. 
Una de las siguientes figuras es un cuadrilátero:
A.
a.
B.
b.
C.
c.
D.
d.
3. 
Un cuadrilátero es un polígono que tiene:
A.
a. 4 vértices, 4 lados y 4 ángulos rectos.
B.
b. Todos sus lados iguales.
C.
c. 5 vértices, 5 lados y 5 ángulos.
D.
d. 4 vértices, 4 lados y 4 ángulos.
4. 
Los cuadriláteros se dividen en:
A.
a. Equilátero, isósceles y escaleno.
B.
b. Isósceles, rectángulo y escaleno.
C.
c. Paralelogramos, trapecios y trapezoides.
D.
d. Cono, cilindro y esfera.
5. 
En la imagen se muestran los cuadriláteros paralelogramos. Observándolos detenidamente se puede decir que su característica principal es:
A.
a. Que tienen 2 lados opuestos.
B.
b. Que sus lados opuestos son paralelos y miden igual.
C.
c. Que tienen 2 ángulos rectos.
D.
d. Que tienen 2 lados opuestos paralelos que miden distinto.
6. 
Observa en la figura los diferentes tipos de trapecio. Después de compararlos se puede decir que su característica común es:
A.
a. Que tienen 2 lados opuestos paralelos que no miden igual.
B.
b. Que tienen 2 lados opuestos que miden igual.
C.
c. Que todos sus lados tienen una longitud diferente.
D.
d. Que tienen volumen porque son tridimensionales.
7. 
Observa el cuadrilátero-paralelogramo-romboide. Una de las siguientes NO ES una de sus características:
A.
a. Tiene sus lados opuestos paralelos.
B.
b. Sus lados opuestos miden lo mismo.
C.
c. No tiene ángulos internos rectos.
D.
d. Todos sus lados tienen la misma longitud.
8. 
Observa el siguiente cuadrilátero. Su nombre completo es:
A.
a. Cuadrilátero-paralelogramo-romboide.
B.
b. Cuadrilátero-paralelogramo-cuadrado.
C.
c. Cuadrilátero-paralelogramo-rectángulo.
D.
d. Cuadrilátero-paralelogramo-rombo.
9. 
La diferencia entre un rombo y un cuadrado es:
A.
a. El rombo no tiene ángulos rectos y el cuadrado tiene todos sus ángulos rectos.
B.
b.. El rombo tiene todos sus ángulos rectos y el cuadrado no tiene ángulos rectos.
C.
c. El rombo tiene volumen.
D.
d. No tienen diferencias.
10. 
El cuadrado y el rombo se parecen porque:
A.
a. Todos sus lados miden igual.
B.
b. Todos sus lados miden diferente.
C.
c. Todos sus ángulos son rectos.
D.
d. Todos sus ángulos no son rectos.
11. 
Las clases de trapecio son:
A.
a. Isósceles, escaleno y equilátero.
B.
b. Cuadrilátero-paralelogramo-cuadrado.
C.
c. Rectángulo, isósceles y escaleno.
D.
d. Cuadrado, rombo, rectángulo y romboide.
12. 
El trapecio RECTÁNGULO, recibe su nombre porque:
A.
a. Tiene 2 lados opuestos que miden lo mismo.
B.
b. Tiene 2 ángulos rectos.
C.
c. Todos sus lados son de diferente longitud.
D.
d. Todos sus lados tienen diferente longitud.
13. 
El trapecio ISÓSCELES recibe su nombre porque:
A.
a. Tiene 2 lados opuestos que miden lo mismo.
B.
b. Tiene 2 ángulos rectos.
C.
c. Tiene 2 lados opuestos paralelos que no miden igual.
D.
d. Tiene 2 lados opuestos paralelos que miden igual.
14. 
El siguiente trapecio se denomina ESCALENO debido a que:
A.
a. Todos sus lados miden los mismo.
B.
b. Tiene 2 ángulos rectos.
C.
c. Tiene 2 lados opuestos paralelos que miden igual.
D.
d. Ninguno de sus lados mide lo mismo.
15. 
Un trapezoide es un cuadrilátero que:
A.
a. Ninguno de sus lados mide igual y no tiene lados opuestos paralelos.
B.
b. Sus lados opuestos son paralelos y miden lo mismo.
C.
c. Tiene 2 lados opuestos paralelos que no miden igual.
D.
d. Todos sus ángulos son rectos.
16. 
La jirafa del afiche esta formada por:
A.
a. Trapezoides
B.
b. Triángulos.
C.
c. Paralelogramos.
D.
d. Trapecios.
17. 
Un cuadrilátero es:
A.
a. Una figura plana.
B.
b. Un polígono porque todos sus lados son segmentos de recta.
C.
c. Un polígono con 4 vértices, 4 lados y 4 ángulos.
D.
d. Todas las anteriores.
18. 
Hallar el perímetro de un polígono equivale a:
A.
a. Multiplicar la longitud de la base por la longitud de la altura.
B.
b. Restar la longitud de los lados.
C.
c. Sumar la longitud de los lados.
D.
d. Hallar el volumen.
19. 
Para hallar es perímetro de un polígono es necesario:
A.
a. Conocer la longitud de sus lados.
B.
b. Tener todos los lados en la misma unidad de medida.
C.
c. Conocer la longitud de sus lados y convertirlos a una unidad de medida igual.
D.
d. Conocer la base y la altura solamente.
20. 
El perímetro del triángulo es:
A.
a. 12 centímetros cuadrados
B.
b. 12 centímetros.
C.
c. 12 metros.
D.
d. 60 centímetros.
21. 
El perímetro de la figura es:
A.
a. 40 centímetros.
B.
b. 27 centímetros.
C.
c. 32 centímetros.
D.
d. 40 decímetros.
22. 
Las unidades de longitud menores que el metro son:
A.
a. dam, hm y km.
B.
b. día, hora, minuto y segundo.
C.
c. dm, cm y mm.
D.
d. perímetro, área y volumen.
23. 
Las unidades de longitud mayores que el metro son:
A.
a. dam, hm y km.
B.
b. día, hora, minuto y segundo.
C.
c. dm, cm y mm.
D.
d. perímetro, área y volumen.
24. 
Para hallar el perímetro del triángulo primero se debe:
A.
a. Sumar todos sus lados.
B.
b. Averiguar el lado que hace falta.
C.
c. Hallar el área.
D.
d. Convertir la longitud de los lados a una misma unidad de medida.
25. 
El perímetro del triángulo es:
A.
a. 32 cm
B.
b. 50 cm
C.
c. 32 dm
D.
d. 50 dam
26. 
Un metro NO EQUIVALE a:
A.
a. 10 dm.
B.
b. 100 cm.
C.
c. 1000 mm.
D.
d. 10 dam.
27. 
Un kilómetro tiene:
A.
a. 10 metros.
B.
b. 100 metros.
C.
c. 1.000 metros.
D.
d. 100 hectómetros.
28. 
Al ordenar las unidades de medida de longitud mayores que el metro se obtiene:
A.
a. km > dam > hm
B.
b. km > hm > dam
C.
c. dm > mm > cm
D.
d. dam > hm > km
29. 
Para medir la longitud de un lápiz, la unidad de medida más recomendada es:
A.
a. m
B.
b. mm
C.
c. dm
D.
d. cm
30. 
Para medir el ancho del salón, la unidad de medida más conveniente es:
A.
a. dam
B.
b. m
C.
c. cm
D.
d. km
31. 
Para medir la distancia entre 2 ciudades recorrida por un avión la mejor unidad de medida es:
A.
a. km
B.
b. m
C.
c. cm
D.
d. centímetro cuadrado