1.
¿Qué científicos hicieron la nueva propuesta de clasificación de los modelos pedagógicos donde se mencionan: Pedagogía tradicional, Escuela nueva, Tecnología educativa, Escuela del desarrollo integral y Teo-pedagogía?
A
Mariana Álvarez y Rita García
B
Julián de Zubiría
C
Piaget
2.
Transmisión verbal de información. No hay experiencias vivenciales. Los contenidos son fragmentados. Se realizan pocas actividades prácticas. Se evalúan resultados y a un nivel reproductivo. Estas características corresponden al modelo pedagógico:
A
Pedagogía Tradicional
B
Escuela nueva
C
Escuela del desarrollo integral
3.
El maestro Elier implementa proyectos para que sus alumnos participen activamente, además de debates donde discuten sobre temas de intereses en la actualidad en un clima de respeto, de diálogo y tolerancia. ¿Qué modelo pedagógico está implementando?
A
Escuela de desarrollo integral
B
Tecnología educativa
C
Teo-pedagogía
4.
¿Qué modelo pedagógico tiene como limitación el no tomar en cuenta los procesos ni las cualidades, puesto que las acciones de los alumnos son por ensayo y error?
A
Tecnología educativa
B
Tecnología educativa
C
Pedagogía tradicional
5.
¿Qué limitaciones existen en el modelo pedagógico: Pedagogía tradicional?
A
Las acciones son por ensayo y error. No desarrolla pensamiento creador.
B
Aborda la religión en mayor parte del programa
C
No hay experiencias directas, por lo que los estudiantes no ponen en práctica sus saberes.
6.
¿Cuál es el modelo pedagógico que sus contenidos es lo que solicite el niño, su meta es la espontaneidad y libertad individual?
A
Tradicional
B
Romántico
C
Dialogante
7.
¿Cuáles son los contenidos del modelo pedagógico interestructurante (dialogante)?
A
Aprendizaje de conocimientos, informaciones y definiciones.
B
Informaciones, conceptos y competencias.
C
Competencias cognitivas, valorativas y práxicas
8.
Este modelo señala que el aprendizaje es por descubrimiento, por lo que se requiere de actividad y manipulación.
A
Heteroestructurante
B
Autoestructurante (escuela activa)
C
Dialogante
9.
¿Cómo es la evaluación del modelo pedagógico Romántico?
A
Sumativa o final
B
No necesita evaluación
C
Evaluación y control mediante refuerzo
10.
El maestro Diego quiere poner en práctica el modelo pedagógico interestructurante (dialogante) qué estrategias debería aplicar.
