un disciplinas Se a formales aprendizajes del incluyendo un eje través currículo abordan y relevante de,conductor formales diferentes tema no y.
2.
Protagonismo compartido
puedan experto y proyecto escenarios los estudiantes,que Profesorado y su no permitan El de desarrollar aprendizaje los que función crear el es principal es aprendiz.
3.
Inclusivo
da intereses capacidades ritmos de a diferentes y,Se respuesta aprendizajes
4.
Parte de un reto
los Se para tema garantizar parte atractivo de alumnado aprendizajes con su esperados del los conecte un que intereses motivación
5.
Evaluación y reflexión continua.
ser calidad y evaluado procesos la alumnado de los a y evaluarse los a de que aprende mejorar productos en para El trabaja los.
6.
Socialización y difusión
de entre otros con El productos y agentes pública experiencia se difusión del los alumnado el.proyecto finaliza la con socialización La alumnado educativos de produce
