1.
Según Piaget en cuantas etapas se desarrolla el aprendizaje de los niños ?
A
4
B
5
C
3
2.
una de las características de esta esta es que el individuo toca, agarra objetos y los chupa al llevárselos a la boca.
A
Etapa preoperatoria
B
Etapa sensoriomotora
C
Etapa operacional formal
3.
El joven o adolescente se involucra con la abstracción y puede comprender el planteamiento de problemas hipotéticos. La siguiente característica se refiere a la etapa llamada
A
Etapa preoperatoria
B
Etapa operacional formal
C
Etapa sensoriomotora
4.
En esta fase desarrolla plenamente el lenguaje, que es una de las características más importantes de esta etapa.
A
Etapa preoperatoria
B
Etapa operacional formal
C
Etapa sensoriomotora
5.
El docente tiene que abandonar un papel pasivo y fomentar la capacidad de los niños de descubrir y de inventar.
la siguiente definición pertenece a la siguiente teoría
A
John B. Watson
B
Ivan Pavlov
C
Jean Piageth
6.
El objetivo principal de la educación es crear hombres y mujeres capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente de repetir lo que otras generaciones han hecho
A
conductivismo
B
constructivismo
C
humanismo
7.
Durante este tiempo los niños aprenden a pensar de forma lógica respecto a situaciones concretas. También comprenden la idea de conservación de estado.
A
Etapa operacional concreta
B
Etapa preoperatoria
C
Etapa sensoriomotora
8.
También está muy atento a lo que ve y a lo que escucha. Asimismo, se relacionan con la idea de permanencia de un objeto, en la que entienden que algo sigue existiendo incluso si no lo ve. Es decir que tiene su existencia propia
