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Jouer Froggy Jumps
1. Un texto es
A
La unidad mayor de comunicación
B
Una unidad intermedia de comunicación
C
La unidad menor de comunicación
2. Los textos pueden estar formados
A
Por una sola palabra o un conjunto de enunciados
B
Solo por varios párrafos
C
Solo por varias palabras
3. Para que un texto esté bien construido debe tener:
A
Coherencia, cohesión y adecuación
B
Contexto, tema y estructura
C
Coherencia y cohesión
4. Los textos pueden ser de ámbito:
A
Personal, académico o social
B
Formal, informal y emotivo
C
Académico, laboral y social
5. La propiedad que le da unidad temática al texto, que hace que tenga sentido y esté bien organizado se llama
A
Coherencia
B
Cohesión
C
Adecuación
6. La propiedad por la que las palabras del texto se relacionan entre sí a través de mecanismos se llama
A
Coherencia
B
Cohesión
C
Estructura
7. Un texto es coherente cuando
A
Trata sobre un mismo tema, tiene estructura global y está organizado en párrafos
B
Utiliza conectores, repeticiones y otros mecanismos
C
Trata sobre un mismo tema, utiliza conectores y está organizado en párrafos
8. Un texto está cohesionado cuando
A
Utiliza conectores y algunos elementos se repiten, otros se eliminan y otros se sustituyen
B
Tiene párrafos y algunos elementos se repiten, otros se eliminan y otros se sustituyen
C
Trata sobre un mismo tema, tiene estructura global y tiene párrafos
9. "La mesa está sucia, así que el vestido era muy caro"
A
Es un texto no cohesionado
B
Es un texto no coherente
C
Es un texto coherente y cohesionado
10. En el primer párrafo de un comentario de texto se habla sobre:
A
La adecuación del texto
B
La coherencia del texto
C
La cohesión de los elementos del texto
11. En el segundo párrafo de un comentario de texto se habla sobre:
A
La adecuación del texto
B
La coherencia del texto
C
La cohesión de los elementos del texto
12. En el tercer párrafo de un comentario de texto se habla sobre:
A
La adecuación del texto
B
La coherencia del texto
C
La cohesión de los elementos del texto
13. La propiedad que hace que el texto se adapte a la situación comunicativa en la que se produce se llama
A
Adecuación
B
Coherencia
C
Cohesión
14. El contenido específico del que trata el texto, enunciado con brevedad y precisión se llama
A
Tema
B
Síntesis
C
Resumen
15. La síntesis del contenido del texto con nuestras propias palabras se llama
A
Tema
B
Síntesis
C
Resumen
16. La estructura de un texto puede ser
A
Externa o Interna
B
Organizada y desorganizada
C
Formal o informal
17. La organización en párrafos o estrofas de un texto
A
Se refiere a la estructura externa del texto
B
Se refiere a la estructura interna del texto
C
Es exclusivo de los textos con adecuación
18. La organización del contenido del texto con ideas organizadas y jerarquizadas
A
Se refiere a la estructura externa del texto
B
Se refiere a la estructura interna del texto
C
Es exclusivo de los textos con adecuación
19. Entorno al tema del texto se organizan las ideas, que pueden ser:
A
Internas o externas
B
Principales o secundarias
C
Primarias o secundarias
20. Las ideas principales son aquellas
A
Importantes para determinar el tema del texto
B
Prescindibles, aportan ejemplos y otros datos
C
Las ideas no pueden ser principales, son primarias o secundarias
21. Las ideas secundarias son aquellas
A
Importantes para determinar el tema del texto
B
Prescindibles, aportan ejemplos y otros datos
C
Las ideas no pueden ser principales, son primarias o secundarias