1.
Proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación
A
Necesidades educativas
B
Inclusión
C
Integración
2.
Proceso que pretende unificar las educaciones ordinaria y especial con el objetivo de ofrecer un conjunto de servicios a todos los niños, en base a sus necesidades de aprendizaje.
A
Barreras para el aprendizaje y la comunicación
B
Inclusión
C
Integración educativa
3.
Proximación estratégica diseñada para facilitar el aprendizaje exitoso para todos los niño/as y jóvenes. Tiene que ver con acceso, participación y aprendizaje exitoso en una educación de calidad para todos.
A
Educación inclusiva
B
Integración
C
Exclusión
4.
Se refiere a aquellas necesidades educativas individuales que no pueden ser resueltas a través de los medios y los recursos metodológicos que habitualmente utiliza el docente para responder a las diferencias individuales de sus alumnas y alumnos.
A
Exclusión
B
Necesidades educativas especiales
C
Educación inclusiva
5.
Son obstáculos que se imponen a los alumnos, creándoles dificultades para aprender. Numerosos factores generan tales dificultades: algunos son intrínsecos a los alumnos pero en su mayoría externos a ellos.
A
Barreras para el aprendizaje y la comunicación
B
Discapacidad
C
Necesidades educativas especiales
6.
Construcción social, basada en el acceso con equidad a los derechos humanos.
A
Discapacidad
B
Integración
C
Barreras para el aprendizaje y la comunicación
7.
Proceso de incorporar física y socialmente dentro de la sociedad a las personas que están segregadas y aisladas de nosotros. Significa ser un miembro activo de la comunidad, teniendo los mismos privilegios y derechos que los ciudadanos no deficientes
A
Educación inclusiva
B
Discapacidad
C
Integración
8.
No escolarización para todos o algunos de estos grupos.
