1. Las destrezas con criterio de desempeño son acciones del “saber” que los/las docentes no deben desarrollar en sus estudiantes para que el aprendizaje sea significativo y puedan ponerlo en práctica en el presente y futuro.
A.
Verdadero
B.
Falso
2.
2. De los siguientes componentes ¿Cuál corresponde a la estructura del plan de destreza con criterio de desempeño?
3.
3. De los siguientes componentes ¿Cuál corresponde a la estructura del plan de destreza con criterio de desempeño?
A.
a) Datos informativos, desarrollo, adaptaciones curriculares
B.
b) Datos informativos, planificación, adaptaciones curriculares.
C.
c) Dato informativo, planificación, indicadores de evaluación
4.
3. ¿Qué son las adaptaciones curriculares?
A.
a) Actividades las cuales debe el docente enseñar para que el estudiante tenga un nivel de criterio desarrollado
B.
b) Ajustes o modificaciones que se efectúan en los diferentes elementos de la propuesta educativa desarrollada para un alumno.
C.
c) Acciones del “saber hacer” que los/las docentes deben desarrollar en sus estudiantes para que el aprendizaje sea significativo y puedan ponerlo en práctica en el presente y futuro.
D.
d) Todas las anteriores
5.
4.Cuál de los siguientes principios no está fundamentadas a las adaptaciones curriculares
