Icon Chercher des jeux
Icon Créer jeu Créer jeu
edit icon

Partager le jeu

Ordonner les Lettres
Ordonner les Lettres

Repaso 3. "Español 2"

QR code
<iframe allow="fullscreen; autoplay; allow-top-navigation-by-user-activation" allowfullscreen width="795" height="690" frameborder="0" src="https://fr.educaplay.com/jeu/12527557-repaso_3_espanol_2.html"></iframe>
Google Classroom G. Classroom Microsoft Teams M. Teams
Utilisez ces identifiants pour intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Download icon Télécharger
Téléchargez le jeu au format Scorm, HTML ou PDF.
Download SCORM 1.2 Download SCORM 2004 Download HTML
Facebook X
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.
Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.
Obtenir Plan Académique
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.
Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.
Obtenir Plan Académique
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.
Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog..
Obtenir Plan Académique
Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Repaso 3. "Español 2"

Ordonner les Lettres

(3)
Tercer trimestre.

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Éditer icon Dupliquer
Créer un défi icon Créer un défi
À propos de Ordonner les Lettres
lengua
español
2º - educación secundaria
 Âge recommandé: 13 ans
493 fois fait

Créé par

Iliana Beatriz Cen Nájera
Iliana Beatriz Cen Nájera
Mexico

Top 10 résultats

  1. 1
    Romina Cuevas Ocaña
    Romina Cuevas Ocaña
    04:46
    temps
    100
    but
  2. 2
    Andrea Gabriela Sanchez Aguirre
    Andrea Gabriela Sanchez Aguirre
    07:10
    temps
    100
    but
  3. 3
    Camila Sanchez Campechano
    Camila Sanchez Campechano
    07:15
    temps
    100
    but
  4. 4
    Edgar Emiliano Ventura De Leon
    Edgar Emiliano Ventura De Leon
    07:38
    temps
    100
    but
  5. 5
    Fabrizio Soldi Esparza
    Fabrizio Soldi Esparza
    08:07
    temps
    100
    but
  6. 6
    Isabel Messina
    Isabel Messina
    11:15
    temps
    100
    but
  7. 7
    Naomí Cortez Santamaría
    Naomí Cortez Santamaría
    27:39
    temps
    100
    but
  8. 8
    Javier Munoz Munguia
    Javier Munoz Munguia
    07:22
    temps
    95
    but
  9. 9
    Diego Madariaga Rangel
    Diego Madariaga Rangel
    01:28
    temps
    23
    but
  10. 10
    Adam Oscar Gutierrez Gonzalez
    Adam Oscar Gutierrez Gonzalez
    02:44
    temps
    20
    but
Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu?
Connectez-vous
pour vous identifier.
Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Créez ordonner les lettres
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

  1. temps
    but
  1. temps
    but
temps
but
temps
but
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.
Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.
Obtenir Plan Académique

Imprimez votre jeu

 
game-icon

Ordonner les Lettres

Repaso 3. "Español 2"Version en ligne

Tercer trimestre.

par Iliana Beatriz Cen Nájera
1

Tipo de narrador que cuenta la historia en 3ª persona y no es un personaje del relato, sino que nos lo transmite desde fuera.

2

Tipo de narrador que cuenta los eventos de un relato, de los que no ha sido protagonista pero de los que puede dar testimonio.

3

Tipo de narrador que se da a la tarea de contar la trama en primera persona (Yo), asumiendo el papel principal de la misma.

4

Son textos que no son firmados por un autor, sino que, desde hace mucho tiempo, pertenecen a una colectividad.

  
  
5

Son historias que explican el origen de algo.

6

Estas historias se originan a partir de un hecho real, importante para una comunidad.

7

Los personajes de una leyenda pueden ser seres...

8

Los personajes pueden de los mitos pueden ser...

9

La __________ se puede entender por la manera en que un grupo social resuelve sus necesidades vitales: cómo vive, se alimenta...

10

Leyenda leída en clase cuyo personaje principal lleva el nombre de "Felipe".

     
  
  
11

A través de los relatos tradicionales podemos conocer los ____________________ de un pueblo.

  
  
12

De esta forma se nombra a la persona que redacta un guion teatral.

13

Aspecto que se refiere a características como la forma de ser, pensar y sentir, las emociones...

14

Aspecto que abarca el conjunto de los gestos, movimientos y posturas que adopta el personaje.

  
  
15

Aspecto que permite conocer el rango de edad del personaje, el grupo social al que pertenece y la época en la que se desenvuelve la historia.

     
  
  
16

Las _______________ presentan historias que constan de planteamiento, desarrollo, clímax y desenlace.

     
  
  
17

Su inicio y su final se marcan con la subida y bajada del telón.

18

Es cada una de las acciones desarrolladas en el escenario durante un acto.

19

Breves momentos en los que un personaje se dirige al público directamente, sin que los demás personajes se percaten de ello.

20

Se usan en algunas obras para indicar los diálogos de los personajes.

  
  
21

Signo de puntuación que separa el nombre del personaje y lo que dice.

  
  
22

Signo de puntuación utilizado para encerrar las acotaciones.

 
educaplay suscripción