Competencias Emprendedoras II (CECE 1.C)

Relier Colonnes

(22)

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À propos de Relier Colonnes

Grado Medio

emprendimiento

eie

Âge recommandé: 16 ans

70 fois fait

Créé par

Rafael Ruiz Luque

Spain

Top 10 résultats

1

Juan Antonio Moreno Burgos

27 Janvier 2024

02:02

temps

100

but
2

Julio Moral

18 Janvier 2024

02:30

temps

100

but
3

Jose Antonio Gonzalez

1 Octobre 2021

02:44

temps

100

but
4

Antonio Jose Caño Baltanas

30 Janvier 2024

02:46

temps

100

but
5

ibrahim bah

28 Septembre 2021

03:44

temps

100

but
6

Jonathan Melero Torres

1 Octobre 2021

04:43

temps

100

but
7

Pedro Martínez Aranda

27 Janvier 2024

04:59

temps

100

but
8

Araceli Vera Vivo

12 Octobre 2021

05:33

temps

100

but
9

Joseluz Vilches Palomares

12 Octobre 2021

05:34

temps

100

but
10

Quique Molina

23 Janvier 2024

06:30

temps

100

but

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Relier Pairs Competencias Emprendedoras II (CECE 1.C)Version en ligne Relaciona cada una de las definiciones con la competencia emprendedora correspondiente. par Rafael Ruiz Luque 1 Convencimiento de que se es capaz de realizar con éxito una tarea o escoger un enfoque adecuado para realizar un trabajo o resolver un problema. Confianza en las propias capacidades, decisiones y opiniones. 2 Posibilidades de conformar y aprovechar alianzas y estrategias colectivas generadas. 3 Capacidad de entendimiento y escucha así como de oratoria. Permite escuchar, entender y valorar las opiniones de los otros y a su vez tener la capacidad de expresar las propias. 4 Desarrollo fluido de operaciones y cálculos numéricos básicos que faciliten el desarrollo de actividades económicas cotidianas. 5 Destreza para el uso crítico, creativo, eficaz y seguro de las tecnologías de las TIC. Acceso a las principales fuentes de información y comunicación. Capacidad para adaptarse a los nuevos contextos digitales. 6 Capacidad para desarrollar puntos de vista diferentes. Facultad para identificar, plantear y resolver problemas de manera novedosa. Posibilidad de generar enfoques distintos a los tradicionales. 7 Destreza para escuchar activamente a la clientela, comprender y conocer sus necesidades y ofrecer soluciones eficaces. 8 Perseverancia en el cumplimiento de acciones y capacidad de asumir las tareas correspondientes dentro de un equipo. 9 Grado en que una persona mantiene el control en situaciones críticas o no favorables. 10 Grado en el que una persona es capaz de cumplir las normas básicas de comportamiento social y las tareas profesionales asignadas. 11 Potencial para asumir puntos de vista divergentes y encontrar soluciones ágiles ante los cambios. Capacidad de reaccionar con apertura, empatía y tolerancia ante contextos inesperados. 12 Capacidad para poner de manifiesto nuevas ideas y desarrollarlas. Capacidad para decidir de manera crítica y autónoma sobre las tareas competentes. INICIATIVA / TOMA DE DECISIONES COMPETENCIA DIGITAL AUTOCONFIANZA/MOTIVACIÓN TRABAJO EN EQUIPO ORIENTACIÓN AL CLIENTE COMUNICACIÓN FLEXIBILIDAD/RESILIENCIA AUTOCONTROL Y TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN CREATIVIDAD E INNOVACIÓN RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO RAZONAMIENTO MATEMÁTICO CUMPLIMIENTO DE NORMAS Y TAREAS

Relier Pairs

Competencias Emprendedoras II (CECE 1.C)Version en ligne

Relaciona cada una de las definiciones con la competencia emprendedora correspondiente.

par Rafael Ruiz Luque

Convencimiento de que se es capaz de realizar con éxito una tarea o escoger un enfoque adecuado para realizar un trabajo o resolver un problema. Confianza en las propias capacidades, decisiones y opiniones.

Posibilidades de conformar y aprovechar alianzas y estrategias colectivas generadas.

Capacidad de entendimiento y escucha así como de oratoria. Permite escuchar, entender y valorar las opiniones de los otros y a su vez tener la capacidad de expresar las propias.

Desarrollo fluido de operaciones y cálculos numéricos básicos que faciliten el desarrollo de actividades económicas cotidianas.

Destreza para el uso crítico, creativo, eficaz y seguro de las tecnologías de las TIC. Acceso a las principales fuentes de información y comunicación. Capacidad para adaptarse a los nuevos contextos digitales.

Capacidad para desarrollar puntos de vista diferentes. Facultad para identificar, plantear y resolver problemas de manera novedosa. Posibilidad de generar enfoques distintos a los tradicionales.

Destreza para escuchar activamente a la clientela, comprender y conocer sus necesidades y ofrecer soluciones eficaces.

Perseverancia en el cumplimiento de acciones y capacidad de asumir las tareas correspondientes dentro de un equipo.

Grado en que una persona mantiene el control en situaciones críticas o no favorables.

Grado en el que una persona es capaz de cumplir las normas básicas de comportamiento social y las tareas profesionales asignadas.

Potencial para asumir puntos de vista divergentes y encontrar soluciones ágiles ante los cambios. Capacidad de reaccionar con apertura, empatía y tolerancia ante contextos inesperados.

Capacidad para poner de manifiesto nuevas ideas y desarrollarlas. Capacidad para decidir de manera crítica y autónoma sobre las tareas competentes.

INICIATIVA / TOMA DE DECISIONES

COMPETENCIA DIGITAL

AUTOCONFIANZA/MOTIVACIÓN

TRABAJO EN EQUIPO

ORIENTACIÓN AL CLIENTE

COMUNICACIÓN

FLEXIBILIDAD/RESILIENCIA

AUTOCONTROL Y TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

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Convencimiento de que se es capaz de realizar con éxito una tarea o escoger un enfoque adecuado para realizar un trabajo o resolver un problema. Confianza en las propias capacidades, decisiones y opiniones.

Posibilidades de conformar y aprovechar alianzas y estrategias colectivas generadas.

Capacidad de entendimiento y escucha así como de oratoria. Permite escuchar, entender y valorar las opiniones de los otros y a su vez tener la capacidad de expresar las propias.

Desarrollo fluido de operaciones y cálculos numéricos básicos que faciliten el desarrollo de actividades económicas cotidianas.

Destreza para el uso crítico, creativo, eficaz y seguro de las tecnologías de las TIC. Acceso a las principales fuentes de información y comunicación. Capacidad para adaptarse a los nuevos contextos digitales.

Capacidad para desarrollar puntos de vista diferentes. Facultad para identificar, plantear y resolver problemas de manera novedosa. Posibilidad de generar enfoques distintos a los tradicionales.

Destreza para escuchar activamente a la clientela, comprender y conocer sus necesidades y ofrecer soluciones eficaces.

Perseverancia en el cumplimiento de acciones y capacidad de asumir las tareas correspondientes dentro de un equipo.

Grado en que una persona mantiene el control en situaciones críticas o no favorables.

Grado en el que una persona es capaz de cumplir las normas básicas de comportamiento social y las tareas profesionales asignadas.

Potencial para asumir puntos de vista divergentes y encontrar soluciones ágiles ante los cambios. Capacidad de reaccionar con apertura, empatía y tolerancia ante contextos inesperados.

Capacidad para poner de manifiesto nuevas ideas y desarrollarlas. Capacidad para decidir de manera crítica y autónoma sobre las tareas competentes.