-
D`acord amb el següent quadre amb la identificació d´unes partides de cost, s´ha d´escollir que és cost històric i qual és estàndard
-
Reyes Magos
Mots Mêlésdescripción escrita en español
-
Act 1. UD3. Treball en equip
Relier ColonnesRelaciona els passos de la resolució de conflictes en el treball en equip, amb la seva descripció.
-
Respòn a les preguntes relacionades amb la gestió del temps, la presa de decisions i les reunions d'equip.
-
Act 2. UD3. Treball en equip
Video QuizRespòn a les preguntes que trobaràs al llarg de vídeo, sobre el treball en equip i les reunions efectives.
-
Act 2. UD2. Treball en equip
RelierSelecciona en primer lloc les frases que empren un llenguatge concret, i en segon lloc, aquelles frases que empren un llenguatge inconcret.
-
Act 3. UD2. Treball en equip
Relier ColonnesRelaciona les frases de la primera columna, amb el parafraseig corresponent de la segona columna.
-
Act 2. UD 1. Treball en equip
Video QuizMira el següent vídeo sobre "El poder del treball en equip" i respòn a les preguntes que aniràs trobant.
-
Relaciona els conceptes: Quins conceptes estan relacionats amb el treball en equip i quins conceptes ho estan amb el grup de treball?
-
Act. Conflicte laboral
Video QuizRespòn a les preguntes sobre la resolució de conflictes laborals.
-
Act. Unitat 5. Negociació
Relier ColonnesRelaciona les fases de la negociació amb la seva definició.
-
Activitat Unitat 1-3
Video QuizMira aquest video i respón les preguntes que aniràs trobant, per treballar la comunicació assertiva.
-
Act 3. Acceptació crítiques
Relier ColonnesRelacionem els conceptes relacionats amb l'Acceptació de crítiques i valoracions.
-
Act 1. Acceptació crítiques
RelierIdentifica quines idees estan relacionades amb les crítiques constructives i destructives.
-
Els CP dels Districtes
Carte InteractiveRelaciona cada Codi Postal amb el Districte de Barcelona
-
Act 3. Treball en equip
Relier ColonnesRelaciona els conceptes del treball en equip amb la seva definició.
-
Treball en equip: L'hotel
Relier ColonnesRelaciona cada membre de l'equip d'un hotel amb les seves responsabilitats. Com a equip, cadascú té unes responsabilitats per assolir els objectius en comú.
-
Act 1. Treball en equip
RelierIdentifica quines accions afavoreixen el treball en equip i quines no ho fan.
-
Act 2. Gestió del canvi
Relier ColonnesRelaciona cada idea de la gestió del canvi amb la seva imatge corresponent.
-
Identifica quines idees es relacionen amb la tolerància i quines amb la frustració, que pateixen les persones durant els períodes de canvi.
-
Act 2. Motivació Laboral
RelierIdentifica quines són les característiques que ens permeten tenir una alta motivació en l'àmbit laboral, i quines ens desmotiven al treball.
-
Act 1. La motivació ens ajuda
Relier ColonnesRelaciona cada parella relacionada amb els beneficis de la nostra motivació.
-
Activitat 2. Les emocions
RelierPractica i aprèn a classificar les emocions, entre aquelles que són emocions bàsiques i les que són emocions secundàries.
-
Activitat 1. Emocions bàsiques
Relier ColonnesRelaciona cada emoció bàsica amb la seva definició.
-
Activitat 2. El conflicte
Relier ColonnesRelaciona les diferents definicions relacionades amb el concepte de "conflicte".
-
Identifica quines accions ens permetran resoldre un conflicte, i quines no.
-
Act 3. Llengutage positiu
Relier ColonnesRelaciona les frases per conèixer les característiques del llengutage positiu.
-
Act 1. Llenguatge positiu
RelierIdentifica quines frases corresponen al llengutage positiu i quines a un llenguatge negatiu.
-
Activitat 2. L'escolta activa
Video QuizA una escena de la pel·lícula "Del revés" podem observar la importancia d'escoltar activament. Analitzem aquest fragment responen unes preguntes.
-
Selecciona les accions que calen EVITAR durant l'escolta activa.
-
Activitat 2. Què és empatia?
RelierAgrupa i selecciona les característiques pròpies de l'empatia i després agrupa i selecciona les que no són empatia.
-
Selecciona quins són els components de l'assertivitat i després selecciona els components que no ho són
-
E3 Comunicació verbal oral
RelierSelecciona les característiques que es corresponen amb la comunicació verbal oral i els que es corresponen amb la comunicació verbal escrita
-
E2 Treball en equip
Video QuizMira el vídeo i contesta les preguntes
-
E3 Assertivitat
CompléterIdentifica de cada situació quina és la resposta assertiva, agressiva o passiva.
-
E6 C3 MF1018 Movilización
Carte InteractiveRelaciona cada imagen con el nombre correcto de la posición corporal
-
E5 C2 MF1018 Higiene Postural
CompléterCol·loca la paraula correcta en els espais perquè les frases siguin correctes: // Coloca la palabra correcta en los espacios para que las frases sean correctas:
-
E11 C3 MF1017. Disfàgia
RelierSelecciona i agrupa els aliments recomanats per a una persona amb disfàgia i per altra banda els aliments que ha d'evitar. // Selecciona y agrupa los alimentos recomendados para una persona con disfag...
-
De les següents afirmacions, indica quines corresponen a dieta basal, tova o triturada. // De las siguientes afirmaciones, indica cuáles corresponden a una dieta basal, blanda o triturada.
-
E8 C3 FCOO02 Senyals seguretat
Carte InteractiveIdentifica cada senyal
-
E8 C3 FCOO02 Senyals seguretat
Relier ColonnesRelaciona el color i la forma dels senyals de seguretat amb el seu significat.
-
E7 C2 FCOO02 Equips de protec
Relier ColonnesRelaciona cada EPI amb le lesions que es poden produir si no s'utilitzen.
-
E5 C2 FCOO02 Riscos generals
Relier ColonnesRelaciona els conceptes amb la seva definició
-
Classifica els conceptes segons la tècnica preventiva corresponent
-
Relaciona cada àrea i element a netejar amb el color de la baieta que utilitzaries per tal d'evitar la contaminació creuada. Relaciona cada área y elemento a limpiar con el el color de la bayeta que...
-
E1 C1 UF0044 Conceptes bàsics
Relier ColonnesRelaciona els següents conceptes amb les seves definicions.
-
E1 C1 UF0348 Maquinari
RelierRelaciona els següents components del ordinador segons sigui: Perifèrics, Hardware, Sistemes operatius, Software.
-
E14 C1. UF0126- Residus
Carte InteractiveClassifica els següents residus al seu contenidor corresponent.
-
E5 C3. UF0125. Organitza els aliments a la nevera
Carte InteractiveOrganitza els següents aliments a la nevera amb criteris de conservació eficient. Recorda que és molt important la temperatura de cada zona. Et recomanem que primer vegis el recurs audiovisual "Conse...
-
E1 C1 UF0348 Components dels ordinadors
Relier ColonnesClassifica els components dels ordinadors
-
Relaciona les següents pautes comunicatives amb una persona amb discapacitat auditiva en funció del moment de la conversa:
-
E31 C2. UF0124. D. Auditiva
RelierRelaciona les següents pautes comunicatives amb una persona amb discapacitat auditiva en funció del moment de la conversa:
-
Com treballem l’orientació temporal, espacial i personal? Quan estem amb una persona usuària, podem plantejar-li diferents preguntes per a treballar l’orientació espacial, temporal i personal. Relaci...
-
Relaciona els següents indicadors d'alerta amb el tipus de maltractament que que pot presentar una persona en situació de dependència. Hi ha 3 indicadors correctes per a cada tipus de maltractament.
-
E24 C1. UF0121
CompléterCompleta la frase per tal de consolidar la definició del concepte de mecànica corporal.
-
E5 UD1. Quin contracte és més adient?
Relier ColonnesAssenyala quin tipus de contracte és el més adequat per a cadascuna d'aquestes situacions (tria només un, el que creguis més adequat).
-
E4 UD1. Tipologies de contractes
Relier ColonnesRelaciona els diferents tipus de contracte amb la seva definició
-
E16 0343. Complement salarial
Relier ColonnesRelaciona cada ítem amb el complement salarial que li correspon
-
Quin contracte és més adient?
Relier ColonnesAssenyala quin tipus de contracte és el més adequat per a cadascuna d'aquestes situacions (tria només un, el que creguis més adequat).
-
Tipologies de contractes
Relier ColonnesRelaciona els diferents tipus de contracte amb la seva definició