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Growth & Achievement

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Understanding how to interpret growth, achievement and determine if students are maintaining, accelerating or diminishing their growth.

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À propos de Compléter
art
K11
growth
 Âge recommandé: 11 ans
54 fois fait

Créé par

CHRISTINE PUJOL
CHRISTINE PUJOL
United States

Top 10 résultats

  1. 1
    Samantha
    Samantha
    03:09
    temps
    100
    but
  2. 2
    TAYLOR LACY
    TAYLOR LACY
    04:45
    temps
    100
    but
  3. 3
    Meagan Parker
    Meagan Parker
    01:45
    temps
    17
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Growth & AchievementVersion en ligne

Understanding how to interpret growth, achievement and determine if students are maintaining, accelerating or diminishing their growth.

par CHRISTINE PUJOL
1

below maintenance met around DidNotMeet below around around below diminished

Brittany : 3rd Grade Math

Fall RIT Score : 186
Projected Fall to Spring RIT Growth : 12
Spring RIT : 198

Started the 50th percentile in achievement , ended 50th percentile achievement , growth projections , so most likely the student is the 50th percentile in growth . Student is in the zone .


George : 8th Grade Science

Fall RIT Score : 198
Projected Fall to Spring RIT Growth : 12
Spring RIT : 199

Started the 50th percentile in achievement , ended 50th percentile in achievement , growth projections , so most likely the student is the 50th percentile in growth . Student is in the growth zone .

 
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