Tabla Periódica.

Dado que se trata de una actividad lúdica, dirigida a estudiantes que transitan sus primeros pasos de formación académica científica específica, en la que se hace necesario fomentar aquellas áreas relacionadas tanto con el lenguaje científico, así como también en el aspecto técnico, se cree conveniente, al menos en algún aspecto, fortalecer la memoria visual de los discentes, sin importar que tan sencilla pueda resultar la actividad.
Uno de los objetivos específicos es que logren, conocer de mejor forma, reconocer y ubicar con mayor facilidad, por ejemplo, bloques de la tabla periódica como los metales alcalinos, metales alcalinotérreos, halógenos y gases nobles.
Por otra parte también se pretende generar un estado de atención especial en el que se presente confusión entre los símbolos de los elementos que tengan una notación simbólica similar y a partir de ello logren discriminar esas diferencias identificando correctamente el nombre del elemento con su correcto símbolo.
En resumen se pretende que más allá de evaluar conocimientos, el estudiante se ejercite fortaleciendo sus competencias para con la asignatura.