Test: El REY MOCHO (3º - Primaria - lenguaje

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Claudia Jimena González Ruiz

Colombia


El REY MOCHOVersion en ligne la siguiente actividad busca que el estudiante lea detenidamente e interprete el texto EL rey Mocho, para luego responder las 10 preguntas de selección múltiple con única respuesta. par Claudia Jimena González Ruiz 1 1. ¿Cada cuánto el rey se cortaba el cabello? a A. cada ocho días b B. Una vez al mes c C. Cada dos semanas d D. Cada tres semanas 2 2. ¿El muchacho qué hizo las flautas? a A. Era pastor b B. sabía cantar c C. Era poeta d D. Sabía de peluquería 3 3. En el texto se dice que el "rey se puso muy bravo". ¿Qué significa "bravo" en esta situación? a A. Que se enojo b B. Que se avergonzó c C. Que se encerró d D. Que se asusto 4 4.¿ Cómo era el viejo peluquero? a A. Enfermizo b B. Discreto c C. Amistoso d D. Confiado 5 5.¿ Qué le sucedió al nuevo peluquero cuando enterró el secreto? a A. Se alegró de que la tierra lo supiese b B. Estaba feliz porque ahí crecería una planta de caña c C. Quedó preocupado pues se le podía olvidar el secreto d D. Se sintió más tranquilo 6 6. ¿Con qué frase empieza el primer párrafo de este texto? a A. En un pequeño pueblo vivía... b B. El rey comprendió... c C. Un día el viejo... d D. Siempre tenía puesta... 7 7. ¿En qué orden ocurrieron los siguiente hechos? a A. Un joven peluquero descubre que al rey le falta una oreja./ Nadie lo sabe./ Una flauta canta este secreto./ Al rey no le importa mostrarse sin una oreja b B. Una flauta canta que al rey le falta una oreja. / Un joven peluquero lo descubre./ Nadie sabe este secreto./ Al rey no le importa mostrarse sin una oreja c C. Nadie sabe que al rey le falta un oreja. / Un joven peluquero lo descubre./ Nadie sabe este secreto./ Al rey no le importa mostrarse sin una oreja d D. Al rey no le importa mostrarse sin una oreja./ El viejo peluquero sabe que al rey le falta una oreja. /El rey contrata otro nuevo peluquero./ La flauta canta este secreto 8 8. ¿Este texto se escribió principalmente para? a A. Contar un hecho interesante b B. Informar al rector sobre los reyes c C. Enseñar como hacer flautas d D. Entretener al lector con una historia fantasiosa 9 9. ¿Dónde le cortaban el pelo al rey? a A. En la torre más alta del castillo b B. El el dormitorio del rey c C. En la peluqueria d D. En la sala del castillo 10 10. El joven peluquero entierra el secreto para: a A. Aliviarse al gritar el secreto dentro del hoyo b B. Convencerse de que es capaz de esconderlo bajo tierra c C. Demostrar que no es capaz de guardar un secreto d D. Imaginar que el secreto se convertiría en planta Explicación 1 https://www.slideshare.net/xluisierra/el-rey-mocho-1

El REY MOCHOVersion en ligne

la siguiente actividad busca que el estudiante lea detenidamente e interprete el texto EL rey Mocho, para luego responder las 10 preguntas de selección múltiple con única respuesta.

par Claudia Jimena González Ruiz

1. ¿Cada cuánto el rey se cortaba el cabello?

A. cada ocho días

B. Una vez al mes

C. Cada dos semanas

D. Cada tres semanas

2. ¿El muchacho qué hizo las flautas?

A. Era pastor

B. sabía cantar

C. Era poeta

D. Sabía de peluquería

3. En el texto se dice que el "rey se puso muy bravo". ¿Qué significa "bravo" en esta situación?

A. Que se enojo

B. Que se avergonzó

C. Que se encerró

D. Que se asusto

4.¿ Cómo era el viejo peluquero?

A. Enfermizo

B. Discreto

C. Amistoso

D. Confiado

5.¿ Qué le sucedió al nuevo peluquero cuando enterró el secreto?

A. Se alegró de que la tierra lo supiese

B. Estaba feliz porque ahí crecería una planta de caña

C. Quedó preocupado pues se le podía olvidar el secreto

D. Se sintió más tranquilo

6. ¿Con qué frase empieza el primer párrafo de este texto?

A. En un pequeño pueblo vivía...

B. El rey comprendió...

C. Un día el viejo...

D. Siempre tenía puesta...

7. ¿En qué orden ocurrieron los siguiente hechos?

A. Un joven peluquero descubre que al rey le falta una oreja./ Nadie lo sabe./ Una flauta canta este secreto./ Al rey no le importa mostrarse sin una oreja

B. Una flauta canta que al rey le falta una oreja. / Un joven peluquero lo descubre./ Nadie sabe este secreto./ Al rey no le importa mostrarse sin una oreja

C. Nadie sabe que al rey le falta un oreja. / Un joven peluquero lo descubre./ Nadie sabe este secreto./ Al rey no le importa mostrarse sin una oreja

D. Al rey no le importa mostrarse sin una oreja./ El viejo peluquero sabe que al rey le falta una oreja. /El rey contrata otro nuevo peluquero./ La flauta canta este secreto

8. ¿Este texto se escribió principalmente para?

A. Contar un hecho interesante

B. Informar al rector sobre los reyes

C. Enseñar como hacer flautas

D. Entretener al lector con una historia fantasiosa

9. ¿Dónde le cortaban el pelo al rey?

A. En la torre más alta del castillo

B. El el dormitorio del rey

C. En la peluqueria

D. En la sala del castillo

10. El joven peluquero entierra el secreto para:

A. Aliviarse al gritar el secreto dentro del hoyo

B. Convencerse de que es capaz de esconderlo bajo tierra

C. Demostrar que no es capaz de guardar un secreto

D. Imaginar que el secreto se convertiría en planta

Explicación

https://www.slideshare.net/xluisierra/el-rey-mocho-1

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par Claudia Jimena González Ruiz

1. ¿Cada cuánto el rey se cortaba el cabello?

2. ¿El muchacho qué hizo las flautas?

3. En el texto se dice que el "rey se puso muy bravo". ¿Qué significa "bravo" en esta situación?

4.¿ Cómo era el viejo peluquero?

5.¿ Qué le sucedió al nuevo peluquero cuando enterró el secreto?

6. ¿Con qué frase empieza el primer párrafo de este texto?

7. ¿En qué orden ocurrieron los siguiente hechos?

8. ¿Este texto se escribió principalmente para?

9. ¿Dónde le cortaban el pelo al rey?

10. El joven peluquero entierra el secreto para:

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