Crucigrama sobre ABP
Buscar las palabras del crucigrama, teniendo en cuenta la siguiente referencia:
1) Metodología activa e innovadora en la que los/las estudiantes llevaran a cabo un proceso de investigación acerca de la temática que más le interesa, con el fin de vincularlas a la misma con el contenido a trabajar en distintas áreas.
2) Es un tipo de evaluación, en donde permite al alumno pensar cuidadosamente acerca de lo que sabe, de lo que no sabe y de lo que necesita saber para cumplir determinadas tareas.
3) No trabajan sobre modelos, sino sobre situaciones reales: Los
proyectos trabajarán desde y para la realidad, se comprometen. directamente con la misma.
4) Tienen un papel activo en el ABP, asumen la responsabilidad de su proceso de aprendizaje.
5) Su papel es de guía y orientador en el proceso de enseñanza; acompañando a cada grupo en distintos espacios revisando de forma reflexiva si lo que plantean en cuanto a temática se vincula con los contenidos que se pretenden abordar.
6) Es el resultado del ABP, los estudiantes deberán elaborar el mismo teniendo en cuenta las competencias que quieren desarrollar.
7) Contribuye a desarrollar en los estudiantes un espíritu de autocrítica y reflexionar sobre sus dificultades y errores durante el proceso de desarrollo del proyecto.
1) Metodología activa e innovadora en la que los/las estudiantes llevaran a cabo un proceso de investigación acerca de la temática que más le interesa, con el fin de vincularlas a la misma con el contenido a trabajar en distintas áreas.
2) Es un tipo de evaluación, en donde permite al alumno pensar cuidadosamente acerca de lo que sabe, de lo que no sabe y de lo que necesita saber para cumplir determinadas tareas.
3) No trabajan sobre modelos, sino sobre situaciones reales: Los
proyectos trabajarán desde y para la realidad, se comprometen. directamente con la misma.
4) Tienen un papel activo en el ABP, asumen la responsabilidad de su proceso de aprendizaje.
5) Su papel es de guía y orientador en el proceso de enseñanza; acompañando a cada grupo en distintos espacios revisando de forma reflexiva si lo que plantean en cuanto a temática se vincula con los contenidos que se pretenden abordar.
6) Es el resultado del ABP, los estudiantes deberán elaborar el mismo teniendo en cuenta las competencias que quieren desarrollar.
7) Contribuye a desarrollar en los estudiantes un espíritu de autocrítica y reflexionar sobre sus dificultades y errores durante el proceso de desarrollo del proyecto.
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Âge recommandé: 17 ans
Créé par
Maky Aylán
Argentina
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