TEST 1- QUIMICA 11

Test

(5)

TEST 1 , QUIMICA GENERAL

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À propos de Test

quimica general

Âge recommandé: 15 ans

237 fois fait

Créé par

Jorge Rios

Colombia

Top 10 résultats

1

Jhon Jawer Pinzon Saavedra

10 Avril 2021

01:24

temps

100

but
2

Adriana Zarate Cuervo

10 Avril 2021

01:27

temps

100

but
3

Mercy

16 Avril 2021

01:29

temps

100

but
4

Diego Alexander Garavito

7 Avril 2021

01:31

temps

100

but
5

Sneider Manuel Puentes Gómez

7 Avril 2021

01:31

temps

100

but
6

Miguel gonzales niño

9 Avril 2021

01:46

temps

100

but
7

Ariel Gómez 11-2

15 Avril 2021

01:58

temps

100

but
8

Breiner Amaya

4 Avril 2021

02:18

temps

100

but
9

Brayan Jimenez

7 Avril 2021

02:18

temps

100

but
10

Estefani Daniela Ortega Baron

7 Avril 2021

02:27

temps

100

but

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TEST 1- QUIMICA 11Version en ligne TEST 1 , QUIMICA GENERAL par Jorge Rios 1 Lo que determina la proteína que produce el gen es a A. su localización dentro del cromosoma. b B. la secuencia de nucleótidos que posee c C. la configuración helicoidal del ADN. d D. el cromosoma al que pertenece el gen 2 De acuerdo con la información anterior, ¿cuál es el orden de los elementos de izquierda a derecha en la tabla periódica? a A. Q, T, R y X. b B. Q, R, T y X. c C. X, R, T y Q. d D. X, T, R y Q. 3 Al comparar la energía de activación de una reacción en equilibrio no catalizada y la de la misma reacción en presencia de un catalizador, se puede afirmar que éste altera el mecanismo de una reacción porque a A. disminuye la energía de activación de la reacción. b B. aumenta la energía de activación de la reacción. c C. modifica la constante de equilibrio de la reacción d D. mantiene constante la rapidez de la reacción. 4 De acuerdo con la información anterior, es correcto afirmar que cuando el flúor se enlaza o se une con el sodio, su configuración electrónica cambia a: a A. 1s2 2s2 2p3, porque el flúor cede dos electrones de su último nivel de energía al sodio. b B. 1s2 2s2 2p6, porque el flúor recibe en su último nivel de energía un electrón del sodio. c C. 1s2 2s2 2p5, porque el flúor no gana ni pierde electrones del último nivel de energía. d D. 1s2 2s2 2p4, porque el flúor cede un electrón del último nivel de energía al sodio. 5 Si en la torre de destilación se daña el sistema de calentamiento, impidiendo llegar a temperaturas superiores a 250°C, se esperaría separar a A. aceites ligeros y diésel. b B. diésel y gasolina c C. gasolina y queroseno d D. aceites pesados y parafina 6 cómo clasificaría al acero? a A. Como mezcla homogénea, porque está formado por diferentes elementos y es uniforme. b B. Como sustancia pura, porque tiene composición uniforme y es un solo compuesto. c C. Como mezcla heterogénea, porque está formado por diferentes elementos. d D. Como sustancia pura, porque muestras distintas tienen composición diferente. 7 ¿A qué sustancia corresponde el sólido inicial? a EL BENCENO b EL AGUA c ACETONITRILO d 2-BUTANOL 8 Con base en estos resultados se puede concluir que el cambio en la velocidad de formación de W a A. no depende de la concentración de los reactivos. b B. depende de la concentración de ambos reactivos. c C. depende solamente de la concentración de X. d D. depende solamente de la concentración de Y. 9 Una proteína con peso molecular de 120 kDa podrá separarse en un tiempo a A. entre 25 y 35 minutos. b B. entre 5 y 25 minutos. c C. entre 35 y 45 minutos. d D. después de 45 minutos. 10 Con base en la anterior información, en este experimento el estudiante buscaba estudiar a A. la influencia de la temperatura sobre la conductividad. b B. el efecto de la conductividad de la disolución sobre la concentración de la sal. c C. la influencia de la carga de los iones sobre la conductividad d D. el efecto de la concentración de la sal sobre la conductividad de la disolución. 11 De acuerdo con el experimento, ¿por qué los ratones del grupo 1 ubicaron tan fácilmente el recipiente? a A. Porque el triángulo los guió hasta el recipiente b B. Porque nadaron más rápido que los ratones del grupo 2. c C. Porque permanecieron más tiempo en el tanque que los ratones del grupo 2 d D. Porque el ejercicio mejoró su capacidad de memorizar. 12 En esta práctica, el experimento 4 es importante porque a A. permite que el almidón se encuentre soluble. b B. contiene el colorante con el cual se logra la detección de almidón c C. contiene más almidón que el que contiene la papa. d D. permite establecer el color esperado para la detección de almidón 13 La polilla grande de la cera es un patógeno que mata las larvas de las abejas y causa grandes pérdidas económicas a los apicultores de todo el mundo, por la gran cantidad de panales que destruye. Según la información anterior, ¿cuál de las siguientes preguntas está relacionada con la problemática descrita y puede resolverse mediante una investigación en el campo de las ciencias naturales? a A. ¿En qué etapa del ciclo biológico la polilla afecta los panales de las abejas? b B. ¿Cómo se afecta la economía de los apicultores por causa de la polilla? c C. ¿Cuáles son las características morfológicas de las abejas usadas en la apicultura? d D. ¿Cuánto invierten al año los apicultores para el control de la polilla en la región? 14 Con base en la información anterior, se puede afirmar que a A. la fotosíntesis es un proceso anabólico porque produce glucosa como molécula compleja. b B. la fotosíntesis es un proceso catabólico porque requiere energía en forma de luz solar c C. la respiración es un proceso anabólico porque produce energía en forma de ATP. d D. la respiración es un proceso catabólico porque produce moléculas complejas como CO2 y agua. 15 ¿cuál de los siguientes modelos representa precisamente un ecosistema abierto? a b c d 16 Con base en esta información, ¿cuántos aminoácidos conformarán la proteína? a 8 b 18 c 6 d 10 17 Unos estudiantes analizaron el agua de un río y encontraron que contenía altos niveles de cadmio y plomo, que son metales tóxicos. Al estudiar el origen de la contaminación descubrieron que los metales provenían de filtraciones de la descomposición de pilas en un botadero de basura cercano. Los estudiantes proponen que a futuro se deberían separar las pilas del resto de los desechos en contenedores completamente aislados. Con base en la información anterior, se puede afirmar que la propuesta de los estudiantes es a A. inapropiada, porque es mejor desarmar las pilas y luego desecharlas. b B. apropiada, porque se evitaría la presencia de metales pesados en el agua c C. apropiada, porque luego se podrían reutilizar las pilas desechadas d D. inapropiada, porque es mejor quemarlas ya que no entrarían en contacto con el agua. 18 Según la información anterior, se recogerán a A. 1,2 moles de O2 . b B. 0,75 moles de O2 c C. 3 moles de O2 . d D. 1,5 moles de O2

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TEST 1 , QUIMICA GENERAL

par Jorge Rios

Lo que determina la proteína que produce el gen es

A. su localización dentro del cromosoma.

B. la secuencia de nucleótidos que posee

C. la configuración helicoidal del ADN.

D. el cromosoma al que pertenece el gen

De acuerdo con la información anterior, ¿cuál es el orden de los elementos de izquierda a derecha en la tabla periódica?

A. Q, T, R y X.

B. Q, R, T y X.

C. X, R, T y Q.

D. X, T, R y Q.

Al comparar la energía de activación de una reacción en equilibrio no catalizada y la de la misma reacción en presencia de un catalizador, se puede afirmar que éste altera el mecanismo de una reacción porque

A. disminuye la energía de activación de la reacción.

B. aumenta la energía de activación de la reacción.

C. modifica la constante de equilibrio de la reacción

D. mantiene constante la rapidez de la reacción.

De acuerdo con la información anterior, es correcto afirmar que cuando el flúor se enlaza o se une con el sodio, su configuración electrónica cambia a:

A. 1s2 2s2 2p3, porque el flúor cede dos electrones de su último nivel de energía al sodio.

B. 1s2 2s2 2p6, porque el flúor recibe en su último nivel de energía un electrón del sodio.

C. 1s2 2s2 2p5, porque el flúor no gana ni pierde electrones del último nivel de energía.

D. 1s2 2s2 2p4, porque el flúor cede un electrón del último nivel de energía al sodio.

Si en la torre de destilación se daña el sistema de calentamiento, impidiendo llegar a temperaturas superiores a 250°C, se esperaría separar

A. aceites ligeros y diésel.

B. diésel y gasolina

C. gasolina y queroseno

D. aceites pesados y parafina

cómo clasificaría al acero?

A. Como mezcla homogénea, porque está formado por diferentes elementos y es uniforme.

B. Como sustancia pura, porque tiene composición uniforme y es un solo compuesto.

C. Como mezcla heterogénea, porque está formado por diferentes elementos.

D. Como sustancia pura, porque muestras distintas tienen composición diferente.

¿A qué sustancia corresponde el sólido inicial?

EL BENCENO

EL AGUA

ACETONITRILO

2-BUTANOL

Con base en estos resultados se puede concluir que el cambio en la velocidad de formación de W

A. no depende de la concentración de los reactivos.

B. depende de la concentración de ambos reactivos.

C. depende solamente de la concentración de X.

D. depende solamente de la concentración de Y.

Una proteína con peso molecular de 120 kDa podrá separarse en un tiempo

A. entre 25 y 35 minutos.

B. entre 5 y 25 minutos.

C. entre 35 y 45 minutos.

D. después de 45 minutos.

Con base en la anterior información, en este experimento el estudiante buscaba estudiar

A. la influencia de la temperatura sobre la conductividad.

B. el efecto de la conductividad de la disolución sobre la concentración de la sal.

C. la influencia de la carga de los iones sobre la conductividad

D. el efecto de la concentración de la sal sobre la conductividad de la disolución.

De acuerdo con el experimento, ¿por qué los ratones del grupo 1 ubicaron tan fácilmente el recipiente?

A. Porque el triángulo los guió hasta el recipiente

B. Porque nadaron más rápido que los ratones del grupo 2.

C. Porque permanecieron más tiempo en el tanque que los ratones del grupo 2

D. Porque el ejercicio mejoró su capacidad de memorizar.

En esta práctica, el experimento 4 es importante porque

A. permite que el almidón se encuentre soluble.

B. contiene el colorante con el cual se logra la detección de almidón

C. contiene más almidón que el que contiene la papa.

D. permite establecer el color esperado para la detección de almidón

La polilla grande de la cera es un patógeno que mata las larvas de las abejas y causa grandes pérdidas económicas a los apicultores de todo el mundo, por la gran cantidad de panales que destruye. Según la información anterior, ¿cuál de las siguientes preguntas está relacionada con la problemática descrita y puede resolverse mediante una investigación en el campo de las ciencias naturales?

A. ¿En qué etapa del ciclo biológico la polilla afecta los panales de las abejas?

B. ¿Cómo se afecta la economía de los apicultores por causa de la polilla?

C. ¿Cuáles son las características morfológicas de las abejas usadas en la apicultura?

D. ¿Cuánto invierten al año los apicultores para el control de la polilla en la región?

Con base en la información anterior, se puede afirmar que

A. la fotosíntesis es un proceso anabólico porque produce glucosa como molécula compleja.

B. la fotosíntesis es un proceso catabólico porque requiere energía en forma de luz solar

C. la respiración es un proceso anabólico porque produce energía en forma de ATP.

D. la respiración es un proceso catabólico porque produce moléculas complejas como CO2 y agua.

¿cuál de los siguientes modelos representa precisamente un ecosistema abierto?

Con base en esta información, ¿cuántos aminoácidos conformarán la proteína?

Unos estudiantes analizaron el agua de un río y encontraron que contenía altos niveles de cadmio y plomo, que son metales tóxicos. Al estudiar el origen de la contaminación descubrieron que los metales provenían de filtraciones de la descomposición de pilas en un botadero de basura cercano. Los estudiantes proponen que a futuro se deberían separar las pilas del resto de los desechos en contenedores completamente aislados. Con base en la información anterior, se puede afirmar que la propuesta de los estudiantes es

A. inapropiada, porque es mejor desarmar las pilas y luego desecharlas.

B. apropiada, porque se evitaría la presencia de metales pesados en el agua

C. apropiada, porque luego se podrían reutilizar las pilas desechadas

D. inapropiada, porque es mejor quemarlas ya que no entrarían en contacto con el agua.

Según la información anterior, se recogerán

A. 1,2 moles de O2 .

B. 0,75 moles de O2

C. 3 moles de O2 .

D. 1,5 moles de O2

TEST 1- QUIMICA 11

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par Jorge Rios

Lo que determina la proteína que produce el gen es

De acuerdo con la información anterior, ¿cuál es el orden de los elementos de izquierda a derecha en la tabla periódica?

Al comparar la energía de activación de una reacción en equilibrio no catalizada y la de la misma reacción en presencia de un catalizador, se puede afirmar que éste altera el mecanismo de una reacción porque

De acuerdo con la información anterior, es correcto afirmar que cuando el flúor se enlaza o se une con el sodio, su configuración electrónica cambia a:

Si en la torre de destilación se daña el sistema de calentamiento, impidiendo llegar a temperaturas superiores a 250°C, se esperaría separar

cómo clasificaría al acero?

¿A qué sustancia corresponde el sólido inicial?

Con base en estos resultados se puede concluir que el cambio en la velocidad de formación de W

Una proteína con peso molecular de 120 kDa podrá separarse en un tiempo

Con base en la anterior información, en este experimento el estudiante buscaba estudiar

De acuerdo con el experimento, ¿por qué los ratones del grupo 1 ubicaron tan fácilmente el recipiente?

En esta práctica, el experimento 4 es importante porque

Con base en la información anterior, se puede afirmar que

¿cuál de los siguientes modelos representa precisamente un ecosistema abierto?

Con base en esta información, ¿cuántos aminoácidos conformarán la proteína?

Según la información anterior, se recogerán