Relier Pairs TIC en la educaciónVersion en ligne Implementación de las TIC en la educación par MARIA ALEJANDRA OLIVARES MUNIVE 1 Los Objetos Virtuales de Aprendizaje 2 Entorno Virtual de Aprendizaje 3 MOOC 4 Aula invertida 5 6 Learning Management System - LMS 7 Heteroevaluación 8 Blended Learning – b-Learning 9 Coevaluación 10 Autoevaluación Cursos masivos en línea y gratuitos. EVA Es una evaluación en la cual como profesor evalúa a su orientado u orientados; los dos factores característicos de este tipo de evaluación es que las reglas o criterios de evaluación son establecidos por quien evalúa y el evaluado, generalmente, no tiene incidencia ni poder de decisión en relación con los juicios que se emiten. Son recursos digitales propios de entornos de aprendizaje mediados por las tecnologías; dichos objetos pueden ser simuladores, aplicativos multimedia, tutoriales, animaciones, videos, documentos interactivos, colecciones de imágenes o cualquier otro elemento diseñado por el profesor que presente un contenido y tenga como función cumplir con un resultado de aprendizaje. Consiste en que los estudiantes asimilen y vean las explicaciones de la clase en los hogares y elaboren las tareas en la escuela, profundizando en los contenidos y ejercitando los mismos con la tutoría del docente. Nace de la necesidad de reforzar en una modalidad virtual lo aprendido por el estudiante con el acompañamiento del instructor u orientador; es decir que mezcla todas las bondades de la modalidad virtual (flexibilidad, adaptabilidad, manejo del tiempo y de los espacios por parte del estudiante). Sistema de gestión de aprendizaje es un entorno virtual que contiene un sin número de herramientas y servicios agrupados en una red de servidores, cuyo fin y mayor virtud es administrar, distribuir y controlar los cursos o módulos que tengan lugar allí. Es una evaluación que se hace entre los mismos estudiantes, un alumno evalúa al otro y viceversa. Es una evaluación del estudiante hacia él mismo, que parte de la autonomía y la capacidad para valorarse a partir de unos determinados criterios creados por el profesor o por él mismo. Modalidades de formación con las tecnologías.
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