Ordonner les Lettres DESARROLLO CURRICULARVersion en ligne Ordenar letras de acuerdo a los temas vistos par Alondra Quintana 1 Es el estudio previo a la investigación de un proyecto, donde se recopila información, se obtienen conclusiones y se descartan o aprueban hipótesis. A I N G T O C D I Ó S 2 Es un procedimiento que se realiza en un aula de clase para facilitar el conocimiento en los estudiantes, y se eligen con el propósito de motivar la participación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. I D V D C S A A I E T 3 Es un procedimiento que se realiza en un aula de clase para facilitar el conocimiento en los estudiantes, y se eligen con el propósito de motivar la participación en el proceso de enseñanza y aprendizaje A B N E T E E G V O R I J L O 4 Son las etapas que se definen para lograr el objetivo general. E V F J S E E O C I P I O T I C B O 5 Conjunto de conceptos y procedimientos que hay aprender para lograr los objetivos del programa; más recientemente, a estos contenidos conceptuales y procedimentales se les han añadido los relativos a valores y a normas. D N C O S N E I O T 6 Son los conocimientos, habilidades y capacidades de partida de un nivel educativo. P S R I N L R I D E E G F O E 7 Las capacidades, los conocimientos y habilidades que debe haber adquirido el alumnado al finalizar la titulación. P E R E F L I R O S E D G E 8 Aquello que se quiere lograr en un tiempo de- terminado. Expresan el propósito central de un proyecto o un plan, y deben ser coherentes con la misión de la escuela. O J E T V B O I 9 Describe el motivo o la razón de ser de una organización, empresa o institución. Se enfoca en los objetivos a cumplir en el presente. Debe estar definida de manera precisa y concreta para guiar al grupo de trabajo en el día a día. N O I M S I 10 Permite definir el camino que se debe seguir para alcanzar las metas propuestas. Debe representar de una forma clara y realista los principios que dan una identidad a esta empresa y responder: ¿qué se desea lograr?, ¿hacia dónde nos dirigimos? V I O S N I
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