Crónica I° MedioVersion en ligne Objetivo: Aplicar las habilidades de lectura trabajadas en clases en fragmentos de crónica, identificando los aciertos y desaciertos en la retroalimentación. par KALAJAN MARCELA OGALDE MERIÑO 1 ¿Qué característica del texto permite identificar que se trata de una crónica? a A. La presencia de acontecimientos y acciones b B. El contexto histórico que se evidencia en el texto c C. Que se mencionen las fechas y horarios específicos d D. Que se narre en tercera persona 2 ¿Qué se puede inferir del tercer párrafo del texto? a A. Rodrigo de Triana era un navegante muy eficiente b B. Los navegantes llevaban mucho tiempo esperando llegar a tierra c C. La madrugada es el mejor horario para navegar d D. Rodrigo de Triada era un confidente del Almirante 3 ¿Cuál fue el motivo del hundimiento del Titanic? a A. El choque con un gran Icerberg b B. La rotura del casco de embarcación c C. La poca visibilidad que había esa noche d D. La distracción de los marineros que estaban a cargo de hacer guardia 4 ¿Cuánto tardó el Titanic en hundirse desde que se produjo el choque? a A. Menos de una hora b B. Alrededor de tres horas c C. Alrededor de dos horas d D. Más de cinco horas 5 ¿Qué se puede deducir respecto a que el Titanic no recibiera auxilio? a A. Que a nadie le importaba la seguridad de los pasajeros del barco b B. Que los equipos de rescate de aquella época eran muy ineficientes c C. Que el Titanic tardó muy poco tiempo en hundirse, y, por lo tanto, no alcanzaron a llegar los equipos de rescate d D. Que los equipos de rescate no trabajan hasta altas horas de la noche 6 6.- ¿Qué alternativa presenta la mejor definición de Crónica? a A. Texto periodístico en el que se profundiza en una noticia b B. Texto informativo en el que se presentan acontecimientos en orden cronológico c C. Texto periodístico en el que se manifiesta una valoración de acontecimientos relevantes d D. Texto periodístico informativo en el que se narran sucesos de impacto social de manera cronológica.
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