DISEÑO CURRICULAR 1 Version en ligne Diseño 1- Ejes, Ámbitos , Objetivos par SANDRA ELIZABETH ARGUINZONES GARCIA 1 En este ámbito se pretende desarrollar la capacidad socio-afectiva de los niños y de la relación de apego con la madre y/o cuidadores, se refiere a: a Vinculación emocional y social b Descubrimiento del medio natural y cultural 2 En este ámbito, se propone desarrollar las capacidades sensoperceptivas para descubrir su mundo natural y cultural, por medio de la exploración y manipulación de los objetos, se refiere a: a Exploración del cuerpo y motricidad b Descubrimiento del medio natural y cultural 3 Los Ámbitos de Desarrollo: Son espacios curriculares más específicos, que se derivan de los ejes de desarrollo y aprendizaje que identifican, secuencian y organizan los objetivos a verdadero b falso 4 En este ámbito se desarrollan aspectos relacionados con la adquisición del lenguaje, en el se se consolidan procesos para desarrollar la capacidad comunicativa y expresiva de los niños, empleando las manifestaciones de diversos lenguajes y lenguas. a Manifestación del lenguaje verbal y no verbal b Descubrimiento del medio natural y cultural 5 Los Objetivos del Sub-Nivel: Son aquellos que identifican las capacidades asociadas a los ámbitos de conocimiento, prácticas y experiencias del área, son pasos previos hacia el logro de los objetivos generales de área. a verdadero b falso 6 Los Ejes de Desarrollo se establecen de acuerdo a las necesidades básicas de los niños (as) y los mismos se vinculan con sus competencias, en los aspectos: personal y social, lenguaje y comunicación, así como exploración y conocimiento del medio. a verdadero b falso 7 Los ejes de desarrollo y aprendizaje para la educación Inicial, son: a desarrollo personal y social b descubrimiento natural - cultura y expresión y comunicación c Todas las anteriores d Ninguna de las anteriores 8 En este ámbito contempla el desarrollo de las habilidades motrices y expresivas, mediante los movimientos y formas de desplazamiento del cuerpo, ampliando el conocimiento de su cuerpo por medio de la exploración, lo que le permitirá una adecuada estructuración de su esquema corporal. a Exploración del cuerpo y motricidad b Descubrimiento del medio natural y cultural
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