Basado en el material de Las teorías de la personalidad ( http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/Psicologia/Teorias_de_la_personalidad.pdf ) responde cada una de las siguientes preguntas de manera individual.
1
Postulados dentro de la de la teoría psicoanalítica.
2
Asi llamó Freud a la incorporación de normas sociales, reglas de comportamiento, deberes y obligaciones.
3
Es la parte que se desarrolla con posterioridad en el individuo, debido a que tiene que aprender a controlar, a filtrar, y a elegir el modo en cómo debe satisfacer sus instintos.
4
Es la parte que se desarrolla los deseos e instintos.
5
En estas etapas existe un desarrollo de tipo sexual en el organismo.
6
Los argumentos establecidos por Freud en su teoría fueron cuestionados por algunos de estos discípulos.
7
No estaba de acuerdo con la teoría freudiana en el sentido de su concepto del inconsciente como paradigma original de la personalidad y no meramente de la parte reprimida.
8
Exponían etapas que llegan hasta la adolescencia; plantea etapas de desarrollo continuo.
9
El concepto de libertad fue uno de los principales elementos para determinar el desarrollo del ser humano.
10
Propone que el ser humano percibe su mundo de forma integral, es decir, no percibe fenómenos aislados, sino que los integra y configura para tener una idea de la realidad que experimenta.
11
Descubrió que existen necesidades que ocupan un lugar prioritario en los seres vivos. Este descubrimiento generó el desarrollo de la famosa pirámide de necesidades.
12
Concibe al ser humano desde una perspectiva positiva: “el hombre es bueno y saludable por naturaleza”, lo que contrasta con el psicoanálisis, el cual concibe al ser humano como patológico y con instintos negativos.
13
Corriente que señala que el aprendizaje es el resultado de la experiencia cognitiva del ser humano y toda experiencia cognitiva tiene un efecto en el comportamiento.
14
Consideraba el comportamiento como un acto unificado, es decir, los elementos que conforman el comportamiento, incluyendo los biológicos como los nervios, las glándulas o los músculos, son parte de una unidad integral.
15
Desarrolló el modelo de la Terapia Conductual Racional Emotiva (TCRE), que pretende correlacionar conductas con ideas y la carga afectiva de ambas.
16
Consideró al ambiente como la causa del comportamiento pero con la existencia de reciprocidad, es decir, el comportamiento también modifica al ambiente, a esta relación la denominó determinismo recíproco, el mundo y el comportamiento se causan mutuamente.
Explicación
Es lo parte de lo que sabemos.
Es algo super necesario.
Tu mismo conoces la respuesta.
La emoción lo lleva de fondo.
Asi se presenta el desarrollo sexual según Freud.
Es joven su pensamiento.
Un colegio de Cd. Obregón lleva su nombre.
En ingles, es de donde vienes.
Esta gesta un gran movimiento.
Es un rollo de este tipo.
Esta es la bandera de esta corriente.
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