Relier Pairs Planificación /secuencia Version en ligne En esta actividad deberás relacionar columnas; es importante que primero consultes lo videos que están en el classroom en el apartado de bibliografía y recursos para poder responderla. ¡Adelante! par MELISSA NERI SOLÍS 1 Los elementos que se deben considerar en una planificación son: 2 La planificación es 3 Secuencia didáctica 4 El docente en la planificación de la enseñanza debe 5 Una buena configuración didáctica debe 6 La secuencia didáctica debe 7 Gustavo Bombini y Paula Labeur mencionan que planificar la enseñanza es 8 Una de las características de las actividades es que debe 9 La evaluación debe ser: 10 El diseño de las actividades se divide en dos dimensiones que son: 11 Las faces o momentos de la secuencia didáctica son: Al mismo tiempo, un ejercicio de imaginación y de toma de decisiones en el que los saberes disciplinares son pensados desde el lugar de la enseñanza y el contexto. favorecer los aprendizajes de todos los alumnos. Tener sentido en sí misma y relación entre las demás. Diagnóstica, formativa y final o sumativa. continuidad y diversidad. Propósitos, objetivos, aprendizajes y contenidos, actividades y evaluación. Inicio, desarrollo y cierre. Generar procesos de construcción y reconstrucción del conocimiento. Dominar los aprendizajes y contenidos de lo que enseña, conocer las características, saberes y experiencias de sus estudiantes, dominar métodos, conocer estrategias de evaluación. Una herramienta clave para la toma de decisiones sobre la enseñanza, que necesita del trabajo colectivo. Conjunto articulado de actividades de aprendizaje y evaluación que con la mediación de un docente buscan el logro de determinadas metas educativas.
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