Relier Pairs Estrategias Didácticas Version en ligne El abordaje de estrategias y recursos didácticos innovadores en educación implica el cambio en el modelo educativo. par Catherine Adriano 1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS 2 RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE DENTRO DEL AULA 3 ESTRATEGIA DIDÁCTICA 4 SEGÚN EL SOPORTE INTERACTIVO 5 SEGÚN LA INTERACCIÓN COMUNICATIVA 6 RECURSO DIDÁCTICO 7 SEGÚN SU FUENTE DE OBTENCIÓN Recursos didácticos convencionales Y Recursos didácticos no convencionales. Son distinciones en dos diferentes ejes de observación: la participación, que corresponde al número de personas que se involucra en el proceso de aprendizaje y que va del autoaprendizaje al aprendizaje colaborativo y, por la otra, las técnicas que se clasifican por su alcance donde se toma en cuenta el tiempo que se invierte en el proceso didáctico. Recursos didácticos personales, Recursos didácticos materiales: materiales impresos, materiales audiovisuales y materiales informáticos. Constituyen todo el conjunto de elementos, útiles o estrategias que el profesor utiliza, o puede utilizar, como soporte, complemento o ayuda en su tarea docente. Comprende un sistema planificado y articulado de acciones que persiguen un objetivo, en la estrategia didáctica el docente elige las técnicas y actividades que puede utilizar de acuerdo con el nivel mental de sus estudiantes, el método ayuda a fundamentar la estrategia sin embargo y a diferencia de este, la estrategia es flexible y puede variar de acuerdo con los propósitos educativos. Se clasifican en cuatro grandes áreas de sustento teórico, metodológico y operativo, el soporte interactivo, la intención comunicativa, su fuente de obtención y su uso en el proceso de enseñanza - aprendizaje, que a su vez incluyen diversos subgrupos; estas áreas de sustento no se excluyen mutuamente. Recursos didácticos interactivos, recursos didácticos informativos y recursos didácticos organizativos.
