Marco jurídico

Documento de orientaciones técnicas, administrativas y pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con capacidades y/o talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva

"Cada niño tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje que le son propios, los sistemas educativos deben ser diseñados y los programas aplicados de modo que tengan en cuenta toda la gama de esas diferentes características y necesidades”.
Declaración de Salamanca, 1994

Síntesis de la normativa internacional y nacional que aborda puntual
mente el derecho de las personas con capacidades y talentos excepcionales.