Pensamiento antiautoritario Version en ligne pensamiento pedagógico antiautoritario par Juliana Varón 1 ¿Como surge el pensamiento pedagógico antiautoritario? a Critica a la escuela nueva b Critica a la escuela tradicional c Después de la guerra fría d A partir del pensamiento pedagógico ilustrado 2 A partir de que esquema filosófico surge el pensamiento pedagógico antiautoritario a Medieval b Contemporáneo c Anarquista d Moderno 3 Cual es la principal finalidad del pensamiento pedagógico antiautoritario a Educación basada en la libertad y el auto gobierno b Educación basada en ordenes c Educación basada en la comunicación d Educación basada en la repetición 4 En que hace énfasis Jean Jacques Rousseau sobre el niño a En la bondad natural que tiene b En lo inteligente que es c En lo sociable que es d En lo hiperactivo 5 Que busca establecer la pedagogía anarquista en la escuela a No existan diferencias entre alumno y maestro b El trabajo en equipo c Participación por parte de los padres d La creatividad 6 Cuales fueron algunos de los principales autores en pensamiento pedagógico antiautoritario a Francis Bacon y Augusto Comte b Spencer Herbert c Michael de Montain y Johann Pestalozzi d Sigmun Freud y Henri Wallon 7 ¿Quien es? a Alexander S. Neill b Carl R. Rogers c Gerard Mendel d Francisco Ferrer Guardia 8 En que contexto histórico se encontraba el pensamiento pedagógico antiautoritario Escoge una o varias respuestas a Primera y segunda guerra mundial b Avances comunicativos c Descubrimiento del calendario azteca d La burguesía 9 Que pretende la escuela moderna de Ferrer Guardia a Formar a sus estudiantes como maquinas de aprender b formar hombres y mujeres aptos para evolucionar c Formar hombres para la guerra y mujeres para el hogar d Formar hombres y mujeres libres de prejuicios 10 Cual es la postura del alumno a Social y centro de la actividad escolar b Aprender todo de memoria c Repetir lo que se le explica d Creativo
Créer jeu