Test: EXPLORACIÓN DEL MEDIO (primer grado - preescolar - primera infancia - educacion inicial

Créé par

David Ortiz

Colombia


EXPLORACIÓN DEL MEDIOVersion en ligne En la actividad que se lleva a cabo se presenta un test para identificar si el estudiante ha tenido muy presente el tema par David Ortiz 1 ¿Por qué se habla de exploración del medio como actividad propia de la primera infancia? a Porque simplemente sirve para que el niño se distraiga y juegue b Porque es una actividad que permite que el niño(a) aprenda desde edad temprana pero no le enseña a interactuar con los demás c Porque el niño aprende interaccionando con su ambiente, transformando activamente sus relaciones con el mundo de los adultos, de las cosas, de los acontecimientos y, de manera original, de sus coetáneos. d Todas las anteriores 2 ¿ Que puede conseguir los niños con un buen dominio sensorial y perceptivo? a Una diversión aun mayor de lo habitual teniendo en cuenta que a partir de esto, el niño logra muchas actitudes durante la exploración b Mayor tiempo de juego al aire libre y así aprender inmediatamente c Una comprensión de que los objetos están en un espacio no solo físico sino social y cultural. d Mayor autonomía en sus movimientos, se desplazan por diferentes espacios, ampliando sus posibilidades de exploración 3 ¿Qué se explora? a Los espacios físicos, sociales y culturales donde habitan los seres humanos, en los que se produce una intensa y continua interacción entre ellos y con el contexto que les rodea (espacio físico y biológico, ecosistema, comunidad, cultura y sociedad en general). b Entornos más cotidianos de las niñas y los niños; con aquello que está a su alcance. c Lugares que permitan a los niños y niñas interactuar con otras personas, puede ser lugares públicos como parques, museos, iglesias, d Todas las anteriores 4 ¿Cuales son los procesos para la exploración del medio? a La creatividad, la experimentación, la corporalidad, la curiosidad y la investigación b La estimación, la proposición, la expresión verbal y expresión en lenguajes artísticos c La manipulación, la observación, la verificación, la dedicación, la expresión de lenguajes corporales. d La manipulación, la observación, la experimentación, la expresión verbal, expresión en lenguajes artísticos 5 "Está relacionada con la manipulación y la observación, en ella entran en juego factores como la intencionalidad e incluso la formulación de hipótesis". El concepto anterior pertenece al proceso de exploración del medio de: a La experimentación b La expresión verbal c La observación d La manipulación Explicación 1 Todas las actividades en la primera infancia, permiten que el niño conozca de su entorno y así aprenda a través de su propia experiencia 2 123 3 Si el niño se rodea de sus semejantes y lugares bilogicos es decir, de naturaleza, es propicio que el niño explore a tal punto que aprenda pir si mismo 4 estos proceso permiten a los estudiantes manipular, tocar, escuchar, revisar por si solos, aquellos objetos que se encuentren durante la exploración 5 Hay que recordar que en la exploración del medio se encuentran cinco procesos, que son los encargados de que los niños exploren de una manera que les permite aprender

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En la actividad que se lleva a cabo se presenta un test para identificar si el estudiante ha tenido muy presente el tema

par David Ortiz

¿Por qué se habla de exploración del medio como actividad propia de la primera infancia?

Porque simplemente sirve para que el niño se distraiga y juegue

Porque es una actividad que permite que el niño(a) aprenda desde edad temprana pero no le enseña a interactuar con los demás

Porque el niño aprende interaccionando con su ambiente, transformando activamente sus relaciones con el mundo de los adultos, de las cosas, de los acontecimientos y, de manera original, de sus coetáneos.

Todas las anteriores

¿ Que puede conseguir los niños con un buen dominio sensorial y perceptivo?

Una diversión aun mayor de lo habitual teniendo en cuenta que a partir de esto, el niño logra muchas actitudes durante la exploración

Mayor tiempo de juego al aire libre y así aprender inmediatamente

Una comprensión de que los objetos están en un espacio no solo físico sino social y cultural.

Mayor autonomía en sus movimientos, se desplazan por diferentes espacios, ampliando sus posibilidades de exploración

¿Qué se explora?

Los espacios físicos, sociales y culturales donde habitan los seres humanos, en los que se produce una intensa y continua interacción entre ellos y con el contexto que les rodea (espacio físico y biológico, ecosistema, comunidad, cultura y sociedad en general).

Entornos más cotidianos de las niñas y los niños; con aquello que está a su alcance.

Lugares que permitan a los niños y niñas interactuar con otras personas, puede ser lugares públicos como parques, museos, iglesias,

Todas las anteriores

¿Cuales son los procesos para la exploración del medio?

La creatividad, la experimentación, la corporalidad, la curiosidad y la investigación

La estimación, la proposición, la expresión verbal y expresión en lenguajes artísticos

La manipulación, la observación, la verificación, la dedicación, la expresión de lenguajes corporales.

La manipulación, la observación, la experimentación, la expresión verbal, expresión en lenguajes artísticos

"Está relacionada con la manipulación y la observación, en ella entran en juego factores como la intencionalidad e incluso la formulación de hipótesis". El concepto anterior pertenece al proceso de exploración del medio de:

La experimentación

La expresión verbal

La observación

La manipulación

Explicación

Todas las actividades en la primera infancia, permiten que el niño conozca de su entorno y así aprenda a través de su propia experiencia

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Si el niño se rodea de sus semejantes y lugares bilogicos es decir, de naturaleza, es propicio que el niño explore a tal punto que aprenda pir si mismo

estos proceso permiten a los estudiantes manipular, tocar, escuchar, revisar por si solos, aquellos objetos que se encuentren durante la exploración

Hay que recordar que en la exploración del medio se encuentran cinco procesos, que son los encargados de que los niños exploren de una manera que les permite aprender

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¿ Que puede conseguir los niños con un buen dominio sensorial y perceptivo?

¿Qué se explora?

¿Cuales son los procesos para la exploración del medio?

"Está relacionada con la manipulación y la observación, en ella entran en juego factores como la intencionalidad e incluso la formulación de hipótesis". El concepto anterior pertenece al proceso de exploración del medio de:

Explicación