PREFERENCIAS PROFESIONALES

Es importante, que la orientación profesional se vea fortalecida desde los primeros años de la vida estudiantil, no solo a través de técnicas de evaluación y asesoramiento vocacional que suelen implementarse en el nivel secundario, sino más bien, por medio de actividades didácticas consistentes con experiencias ricas en información orientadora sobre las diversas posibilidades de despliegue y realización profesional en la vida adulta, acordes con las expectativas y habilidades de los estudiantes
(Martínez-Clares, Pérez-Cusó & Martínez-Juárez, 2014).