Pasapalabra Angela y EspeVersion en ligne evaluación del proyecto de intervención social par Esperanza Bermúdez A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Empieza por A Es aquella evaluación que alguien hace de sí mismo Contiene la B Persiguen que los resultados no varien con las personas que los evalúe, Empieza por C De los resultados previstos y situaciones anteriores, o entre los resultados obtenidos y los resultados esperados Empieza por D Apartado dónde se analizan los datos contradictorios, los datos significativos que permitan relacionar los cambios conseguidos y las explicaciones alternativas a los resultados. Empieza por E Parte final del proceso del progama de intervención social Empieza por F Tiene que ser con la calidad y la estabilidadde la información Contiene la G Recoge algunos de los ámbios o partes del programa Contiene la H Relación lógica entre dos cosas o entre dos partes Empieza por I Instrumento que recoge, una vez realizado el proyecto los resultados obtenidos. Empieza por J Conjunto de palabras con las que se explica el por qué se ha realizado una cosa Contiene la K Respuesta que transmite el receptor al emisor, basándose en el mensaje recibido. Empieza por L Se lleva a cabo a lo largo del proceso de intervención. Forma parte de la progresión del proyecto de intervención y supone el componente básico de la evaluación continua y formativa. Empieza por M Concreta estrategias que se utilizarán en la intervención Contiene la N Donde se recogen los datos esenciales de los resultados obtenidos Empieza por O Plantea lo que se quiere conseguir Empieza por P Es necesaria cuando se quiere hacer un corte en la secuencia del proceso de evaluar la situación en el momento preciso y tomar determinadas decisiones. Empieza por Q Se refiere a los recursos humanos. Empieza por R Pueden ser económicos, materiales y humanos Empieza por S Responde a una metodología intencionadamente planificada Contiene la T Recuerda los aspectos básicos y datos generales del proyecto Contiene la U La evaluación ha de estar presente en todas las fases del proceso. Empieza por V Exige que los datos o la información que obtenemos se ajuste a la realidad que estamos evaluando Empieza por W Es un intrumento para el análisis de texto, de fácil manejo, que permite codificar y recuperar información Contiene la X Admite las modificaciones y ajustes necesarios que permitan una adaptación a los objetivos y al proceso evaluador Contiene la Y Idea que se piensa hacer y para la cual se establece un modo determinado y un conjunto de medios necesarios Contiene la Z Son los plazos distribuidos en el tiempo
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